用乘法口訣求商反思(高圓）.doc

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1、《用乘法口訣求商》教學(xué)反思林苑小學(xué)高圓《用乘法口訣求商》一課是建立在學(xué)生掌握了5,2,4,8的乘法口訣，理解除法的意義與算式各部分名稱的基礎(chǔ)上，對于學(xué)牛學(xué)會除法具有十分重要的意義。這節(jié)課我根據(jù)新課標(biāo)精神，抓住教材實(shí)質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，力圖體現(xiàn)這些思想，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。本節(jié)課我以學(xué)生為主體，學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)，經(jīng)歷用乘法口訣嘗試求商的思維過程，體會用口訣求商的合理性，掌握用乘法口訣求商的方法與步驟。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，整堂課下來很流暢。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲，使課堂氣氛活躍了，學(xué)生的參與面更廣了，拓展乘法口訣的應(yīng)用

2、性，知識掌握得更加牢固。本課不足之處：在板書方面可以改進(jìn)，比如游戲壞節(jié)，根據(jù)一句口訣可以寫2個(gè)乘法算式和2個(gè)除法算式，如果板書示范，這樣學(xué)生就可以更好的理解游戲要求，氣氛會更活躍，效果會更好。