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《扶余縣得勝鎮(zhèn)第二中心小學(xué).ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。
1、我的學(xué)習(xí)成果展示扶余縣得勝鎮(zhèn)第二中心小學(xué)制作人：句永平作品名稱作品內(nèi)容作品中最出色的地方作品中需要改進的地方目錄我展示的作品名稱《秋天的味道》教學(xué)實施計劃《秋天的味道》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計方案作品內(nèi)容教學(xué)實施計劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動評價表學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點及解決措施教學(xué)設(shè)計思路信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過程教學(xué)單元實施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容單元課程名稱《秋天的味道》上課時間2011年10月28日第二節(jié)課上課地點電教室學(xué)生人數(shù)41人教學(xué)環(huán)境多媒體教室技術(shù)設(shè)備投影儀教師機一臺筆記本電腦1臺軟件環(huán)境Flash軟件PPT課件學(xué)生技能要求1、理解
2、課文中的重點詞句，通過學(xué)習(xí)、感悟、欣賞大自然的美文美景，使學(xué)生受到美的熏陶。2、體會作者按四季變化的順序，抓住每季特點描繪了家鄉(xiāng)春、夏、秋、冬的美麗圖畫。3、?有感情地朗讀課文，積累好詞好句，背誦文章的部分句段。教學(xué)管理提問、與學(xué)生交流、評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果教學(xué)實施準(zhǔn)備提前一天與電教室負(fù)責(zé)教師聯(lián)系通知學(xué)生上課時間、地點以及課前的準(zhǔn)備檢查計算機等設(shè)施是否運轉(zhuǎn)正常檢查Flash動畫效果的準(zhǔn)確性檢查教材配套光盤運行的流暢性教學(xué)實施計劃學(xué)科語文學(xué)校扶余縣得勝鎮(zhèn)第二中心小學(xué)授課年級三年教師姓名句永平章節(jié)名稱秋天的味道計劃學(xué)時1學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這是一篇抒情散文，
3、作者從秋天的味道入手，抓住秋天的特點，從秋天到來家家戶戶儲存秋菜寫起，全面地描寫了秋天醉人的味道、繽紛的色彩和豐收的景象，表達了作者對秋天的熱愛和贊美之情。語言樸實、生動、自然。學(xué)習(xí)者分析《秋天的味道》是一篇抒情散文，基于散文的特點，學(xué)生理解起來可能會有一定的難度，特別是生活在城市里的學(xué)生，他們沒有親歷過秋天收獲時的場面，所以不太容易體會文章中所描寫的種種景象。但是班級中總會有一些學(xué)生來自農(nóng)村，他們有生活經(jīng)驗，對于文字會有更深的感悟，因此在課堂教學(xué)中可以把發(fā)言權(quán)留給這樣的同學(xué)，以點帶面，幫助大家更好地領(lǐng)悟課文內(nèi)容，體會作者的情感。教學(xué)目標(biāo)1.讀懂課
4、文內(nèi)容，感受秋天的美好，以及作者對秋天的熱愛。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦第一自然段。3.認(rèn)識13個生字，會寫10個字。掌握1個多音字“迫”。4.積累好詞佳句。會運用“迫不及待、腦清目明、為之一振”等詞語。教學(xué)重點及解決措施學(xué)會生字詞，抓住重點詞句等優(yōu)美語言感受秋天的美好。教學(xué)難點及解決措施積累好詞佳句，讀懂課文，能夠有感情地誦讀。依據(jù)的理論小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)段目標(biāo)教學(xué)設(shè)計思路三年級的學(xué)生在閱讀方面已經(jīng)形成了一定的能力，所以教學(xué)時重點指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，讓學(xué)生在讀中品味文章的含義，并形成自己的感悟，進而用語言表
5、達出來。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果理解重點詞語積累好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)氖褂谜n件出示什么是秦艽花？投影展示調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣朗讀背誦能夠正確、流利、有感情的朗讀課文音樂《秋日私語》播放教學(xué)光盤教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入組織教學(xué)51認(rèn)讀字卡。2配樂齊讀課文。師：同學(xué)們，喜歡聽音樂嗎？今天老師為你帶來一首鋼琴曲《秋日私語》，下面讓我們一起隨音樂輕聲地齊讀課文。隨音樂輕聲地齊讀課文。讓學(xué)生在輕松的音樂中感受課文內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖二、主體講授新課2
6、51、選擇自己喜歡的方式朗讀課文2、同桌自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。3、檢查生字自學(xué)情況。 （1）出示生字、詞語卡，全班認(rèn)讀，正音。 （2）小組互動，“我說你猜”，小組中一個同學(xué)說出課文中含生字的詞語，其他成員迅速在文中找出來。 （3）當(dāng)當(dāng)小老師。 二、由題入手，整體感知1、請同學(xué)自讀課文，邊讀邊用直線畫出描寫秋天味道的句子，多讀幾遍。2、做填空練習(xí) 初說感悟：由這些特有的秋天的味道，你能感受到什么？思考并回答老師的問題這一環(huán)節(jié)用小組互動的方式讓課堂活起來，讓課堂動起來，讓學(xué)生在活潑生動的氣氛中自學(xué)字詞，感知課文內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用
7、時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖三、拓展自主研讀，理解體驗。51、再細讀文章，把你喜歡的部分大聲讀一讀，思考這些秋天的味道使作者想到了什么。2、討論交流。把你想到的與組內(nèi)的學(xué)習(xí)伙伴交流。先讀讀相關(guān)的句子，再談?wù)勀愕南敕ā?、把小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容向全班匯報。匯報方式可以談體會，可以有感情朗讀。學(xué)生討論交流在學(xué)生認(rèn)真談自己體會的基礎(chǔ)上，及時對孩子進行思想教育，交流收獲，尊重學(xué)生的愿望，讓學(xué)生感受秋天的那種感覺，把學(xué)習(xí)與生活結(jié)合，啟發(fā)教育，努力打造人文課堂四、結(jié)束比賽促讀，升華感情51、選擇自己喜歡的段落讀。2、合作指點朗讀。3、比賽，多方點評。全體學(xué)生在音樂中
8、感情朗讀組織教學(xué)新課教學(xué)拓展實踐下課導(dǎo)入新課自主研讀教學(xué)流程圖評價項目評價內(nèi)容及評級分值分工協(xié)作優(yōu)秀（5分）良好（3分）繼
