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《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)程江j,,q-(攀枝花學(xué)院，四川攀枝花617000)[摘要]根據(jù)攀枝花學(xué)院的實(shí)際情況，為提高審核工作的效率及準(zhǔn)確性，詳細(xì)描述了學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。[關(guān)鍵詞]綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)；管理信息系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫(kù)1．開發(fā)本系統(tǒng)的必要性根據(jù)筆者所在的攀枝花學(xué)院的實(shí)際情況，對(duì)于學(xué)牛工作部門來(lái)說(shuō)，每年學(xué)牛的獎(jiǎng)勵(lì)、處分和資助是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。獎(jiǎng)勵(lì)和資助的種類多達(dá)幾十項(xiàng)，涉及的金額高達(dá)數(shù)百萬(wàn)，參與的學(xué)生達(dá)到上萬(wàn)人。每種獎(jiǎng)勵(lì)和資助都有相應(yīng)的評(píng)定條件，學(xué)生要獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)和資助必須要滿足該項(xiàng)目的最低條件。獎(jiǎng)
2、勵(lì)與資助主要工作集中在對(duì)上報(bào)獲獎(jiǎng)學(xué)牛按照評(píng)優(yōu)條件進(jìn)行資格審查上。為了提高審核工作的效率及準(zhǔn)確性，使評(píng)優(yōu)資困工作公開、公平、公正，使獎(jiǎng)勵(lì)與資助資金最大限度地發(fā)揮激勵(lì)和助困作用，本文設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。2．綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法為了使系統(tǒng)能夠更加科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，依據(jù)《攀枝花學(xué)院學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法(試行)》，本論文結(jié)合實(shí)際情況，采用了如下規(guī)則來(lái)進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)。2．1攀枝花學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系及構(gòu)成學(xué)生學(xué)年綜合測(cè)評(píng)成績(jī)(F，滿分100分)=德育表現(xiàn)(F。，20分)+課程學(xué)爿成績(jī)(F：，70
3、分)+課外學(xué)習(xí)及技能創(chuàng)新(F3，10分)。2．2計(jì)算方法學(xué)年綜合素質(zhì)(F)得分的計(jì)算方法：F=F1+F2+F32．3各項(xiàng)目計(jì)算方法和加減分項(xiàng)目(1)Fl=l／m’-Ei+J+K(i-l—m)1)德育表現(xiàn)包括政治思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法、集體觀念、勞動(dòng)衛(wèi)生等六項(xiàng)。E為測(cè)評(píng)小組某成員對(duì)某同學(xué)逐項(xiàng)打分后統(tǒng)計(jì)結(jié)果總和，m為測(cè)評(píng)小組人數(shù)，J為加減分。K為調(diào)控值。2)加減分項(xiàng)目(J)加分項(xiàng)目：A、有助人為樂、搶險(xiǎn)救災(zāi)等行為而受學(xué)?；蛟?系)級(jí)表彰者；B、積極參加社會(huì)工作、擔(dān)任學(xué)生干部者：C、評(píng)為院(系)優(yōu)秀宿舍或校級(jí)文明宿
4、舍者。減分項(xiàng)目：A、政治理論學(xué)習(xí)(含黨團(tuán)理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)與政策課)缺席者，違反課常紀(jì)律者；B、不遵守宿舍管理和違反網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定者；C、無(wú)故小參加班、院(系)、校統(tǒng)一組織的集體活動(dòng)者；D、院(系)在檢查宿舍衛(wèi)生時(shí)，連續(xù)兩次不合格的宿舍成員，被評(píng)為校最差宿舍者。加分組單項(xiàng)加分一般不超過(guò)4分。減分項(xiàng)目減完為l七，該項(xiàng)分值不計(jì)負(fù)數(shù)。K值由院(系)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教育管理工作要求和學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，在±3分內(nèi)調(diào)整，但調(diào)整后F德值最高小能超過(guò)20分。(2)F2=35+7N。N是學(xué)生年平均績(jī)點(diǎn)。參照《攀枝花學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第二十一條：學(xué)生
5、課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量用學(xué)分績(jī)點(diǎn)表示。平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)=芝(成績(jī)績(jī)點(diǎn)x課程學(xué)分?jǐn)?shù))／￡課程學(xué)分?jǐn)?shù)。(3)F3=YDi(i-l—d)D足課外學(xué)習(xí)及技能表現(xiàn)某項(xiàng)得分，d是得分項(xiàng)目數(shù)。F課外最高小能超過(guò)10分。加分項(xiàng)目：A、學(xué)習(xí)類a、參加校級(jí)以上函授、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一周以上，有結(jié)業(yè)證書者；b、參加自測(cè)，每通過(guò)一門課程者：c、參加輔修專業(yè)，當(dāng)年所修課程達(dá)到合格者；d、非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生通過(guò)CET-3、CET-4和CET一6者；e、非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試一、二、三級(jí)者。B、科技類a、論文或知識(shí)、技能比賽(包括社會(huì)實(shí)踐論文評(píng)比)，獲院(
6、系)級(jí)、校級(jí)、校級(jí)以上者。有校團(tuán)委社管中心認(rèn)可的社團(tuán)獎(jiǎng)；b、在省級(jí)刊物、國(guó)家級(jí)刊物(限第一、二作者)公開發(fā)表論文(限第一作者)者：c、有發(fā)明創(chuàng)造通過(guò)國(guó)家有關(guān)技術(shù)部門鑒定或取得專利者；作者簡(jiǎn)介：程江珂。男。四川樂山人．碩士，助教．研究方向：管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)，面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)。數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)。一68—d、縣(校級(jí))、省級(jí)、國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章(800字以上)的；在校報(bào)上發(fā)表消息三條以上及在各社團(tuán)所辦報(bào)刊上發(fā)表文章(800字以上)三篇以上者；e、技術(shù)開發(fā)推廣活動(dòng)，累計(jì)達(dá)100小時(shí)以上者。C、文體類參加文體、演講等項(xiàng)目比賽，獲院(系
7、)級(jí)、校級(jí)、校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者。以上各加分項(xiàng)目，必須在開展活動(dòng)前經(jīng)院(系)或?qū)W生工作處認(rèn)可，同一類項(xiàng)目獲多級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，只計(jì)最高級(jí)得分。3．綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)模塊設(shè)計(jì)學(xué)生的成績(jī)?cè)诿總€(gè)學(xué)期末將由任課教師錄入，我們可以通過(guò)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)的共享，得到學(xué)生單科成績(jī)和學(xué)分。本系統(tǒng)則遵循前面給出的計(jì)算方法，通過(guò)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)公式得出學(xué)生平均績(jī)點(diǎn)，即學(xué)生的F課程分值。在日常的管理工作中，用戶可參照上文的實(shí)施辦法，將學(xué)生的加減分情況錄入系統(tǒng)，在期末時(shí)就能得到F課外中的D與F德中的J值(其中J每項(xiàng)只取最高值)。在測(cè)評(píng)時(shí)，只要用戶錄入測(cè)評(píng)小組評(píng)分E和調(diào)控值K，
8、就可以匯總得出F課外與F德分值。再將三者累加，則得到學(xué)生的學(xué)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)得分，可依據(jù)此分值得出獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比結(jié)果。4．系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)如圖1所示，用戶從系統(tǒng)首頁(yè)登陸，登陸時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷該用戶的身份是否合法；如不合法，系統(tǒng)將會(huì)跳壘用戶重登陸貞面；如合法，系統(tǒng)將會(huì)根據(jù)用戶權(quán)限把用戶轉(zhuǎn)至不同的貞面。如果該用戶為學(xué)生，則其
