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《大班美術(shù)欣賞：《月光下的女人和鳥》教案和課后反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、大班美術(shù)欣賞：《月光下的女人和鳥》教案和課后反思教學活動目標1、欣賞大師的作品，感受作品的造型美和色彩美。2、大膽想象，積極表達自己的感受?；顒訙蕚?、教學用具準備：米羅的作品《月光下的女人和鳥》油畫棒繪畫紙2、幼兒經(jīng)驗準備：幼兒已在大班第一學期時欣賞過自然風景、人文景觀，接觸過中外的美術(shù)名作，能體會作品所表現(xiàn)的含義，能說出一些自己的感受?；顒舆^程一、出示名畫，幼兒欣賞。1、教師：前幾天老師發(fā)現(xiàn)了一幅非常有趣的畫，今天拿來給小朋友欣賞，從這幅畫上你看到了什么？（月亮、星星、鳥、阿姨……）引導幼兒大膽發(fā)表自己的想法?！镜谝画h(huán)節(jié)屬描述階
2、段，陳述作品一些外在的視覺對象，不涉及作品的意義和價值。老師可以給孩子一定時間的獨立欣賞，盡可能讓他們暢所欲言?！?、教師小結(jié)：畫面上有月亮、有星星、有阿姨（頭、身體、裙子、靴子）有小鳥等。二、從畫面造型上欣賞，感受米羅抽象的畫風（夸張、變形）。1、教師：畫面上的阿姨和我們平時見到的阿姨有什么不一樣的地方？（頭型頭發(fā)眼睛嘴巴）畫家是怎樣表現(xiàn)的？（具體的點、線、幾何形）【在美術(shù)欣賞教學中，教師要引導幼兒透過內(nèi)容，認識作品中的點、線、形、色等形式要素。分析作品表現(xiàn)形式的過程，有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，這對幼兒的學習來說是一種提升。
3、】2、阿姨的嘴巴像什么？小鳥和阿姨有哪些相像的地方?為什么畫家把阿姨的嘴巴畫成尖尖的鳥嘴？教師小結(jié)：因為畫家是個非常浪漫的人，他覺得阿姨和小鳥有很多一樣的地方，她們都很漂亮，鳥有美麗的羽毛，阿姨有漂亮的衣服；他們都有好聽的聲音，小鳥的叫聲和阿姨的歌聲一樣動聽；阿姨跳起舞來就象鳥兒飛一樣優(yōu)美輕盈，所以畫家認為阿姨就如同小鳥，小鳥就如同阿姨。3、猜猜小鳥和阿姨在干什么？她們心情怎么樣？【面對抽象的圖像和線條，教師開放性的提問可以充分發(fā)揮幼兒發(fā)散性思維，再借助想象將這些圖像和線條與相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。】4、教師完整描述畫面內(nèi)容：一個美麗的
4、夜晚，月亮柔柔的照在大地上，星星也快活得眨著眼睛。一位漂亮的阿姨披著長長的頭發(fā)，穿著美麗的裙子，在月光下盡情的跳著舞，小鳥在阿姨身旁快樂的唱著動聽的歌曲。啊！這一切是那樣的美妙…….5、播放浪漫的音樂，幼兒自由地模仿小鳥和阿姨。【教師為幼兒創(chuàng)造視覺、聽覺、動作表現(xiàn)等多通道感知的條件，可以引發(fā)他們把靜物想象成動態(tài)的，把無聲的想象成有聲的，對物體進行移情等，成為訓練幼兒想象力的有效途徑?！咳?、從作品色彩上欣賞，體驗作品所表達的愉悅?cè)岷椭?。師：有月亮星星的晚上天空?yīng)該是怎么樣的？這幅畫中畫家用了什么顏色來表現(xiàn)夜晚的？師：猜猜畫家為什么把
5、夜空畫成橙色？表現(xiàn)了他什么樣的心情？（愉快、高興、熱烈）【第二、第三環(huán)節(jié)屬形式分析階段：就是分析作品中各部分之間組合的情形，藝術(shù)作品本身就是在不斷變化條件下不同呈現(xiàn)出來的東西，藝術(shù)作品的意義不是固定不變的。在不同的時代、不同的場合、甚至是不同的對話中都會有新的意義。老師必須鼓勵孩子根據(jù)自己對作品的理解和體驗，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，發(fā)表自己的見解，甚至不拘泥于作者的原有創(chuàng)作的意圖O】四、介紹畫家，給作品起名字。1、請幼兒動腦筋為這幅畫起一個好聽的名字。【這是幼兒在對作品的內(nèi)容、形式和意義有了深刻的體驗、理解之后，充分發(fā)揮想象力而完成的，
6、能夠引發(fā)幼兒對作品內(nèi)容進行一個概括。在此過程中，幼兒的想象力和概括能力得到進一步的提高?！?、介紹作者及作品名稱：世界上有個美麗的國家叫西班牙，那里有個非常有名的大畫家叫米羅，米羅爺爺畫的許多畫都很有趣，他用一些顏色、線條、形狀等經(jīng)過夸張變形后畫好一幅畫來表達他的心情，這樣的畫叫抽象畫。剛才小朋友給這幅畫起了許多的名字，米羅爺爺也為他的畫起了個好聽的名字，叫“月光下的女人和鳥”。五、活動延伸：畫心情。利用點、線、幾何形和顏色進行夸張變形，大膽地把美好、快樂的心情畫出來。師：剛才我們一起欣賞了一幅有趣的作品，現(xiàn)在請小朋友們也像大畫家一
7、樣，用一些點、線、幾何形和顏色，盡情地發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)我們高興、快樂的事兒吧！【在欣賞之后，及時讓幼兒進行自由的創(chuàng)作，也能較好地發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。】
