組合圖形面積地說課PPT.ppt

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1、《組合圖形的面積》教學(xué)說課說課者張力源說教材2說教學(xué)重難點說教學(xué)過程——說課流程——說目標(biāo)說教法學(xué)法說板書設(shè)計說教材學(xué)習(xí)組合圖形的面積是在長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形這五個基本圖形的面積公式學(xué)習(xí)之后，進行的一種由形象到抽象的學(xué)習(xí)。解題的基本方法是將組合圖形轉(zhuǎn)化成基本圖形，然后再進行計算。學(xué)生掌握這一方法需要分析圖形的構(gòu)成，并能夠靈活尋找圖形所隱含的條件，從而進行正確計算。教材呈現(xiàn)了一個較為簡單的組合圖形，學(xué)生在解決這個問題時，可以采用多種方法進行分割，計算方法將大大超出教材呈現(xiàn)的內(nèi)容。這一內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生個性化解決問題的一個很好的題材。。說目標(biāo)及重難點教學(xué)重點：通過動手操作，掌

2、握用分割、添補和割補三種方法求組合圖形的面積。教學(xué)難點：根據(jù)組合圖形的條件，有效地選擇計算方法。認知目標(biāo)：在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確解答。能力目標(biāo)：能根據(jù)組合圖形的條件，靈活運用割補法正確計算其面積。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極探索解決問題的策略，發(fā)展動手操作、觀察、分析、推理、概括等多種能力，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)方法說教法引導(dǎo)式教學(xué)，采用情境導(dǎo)入法、直觀演示法、嘗試教學(xué)法，促進學(xué)生對知識的內(nèi)化和建構(gòu)。利用多媒體這個平臺來顯示拼組或分割的圖形，更有利于培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和發(fā)展空間觀念。合作交流法自主探究法動

3、手操作法課前預(yù)習(xí)法說學(xué)法歸納總結(jié)法生活實例引出課題環(huán)節(jié)一：新知導(dǎo)入點擊添加文本情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)流程環(huán)節(jié)二：新知探究1獨立探究3展示匯報2合作探究點擊此處添加標(biāo)題Text1廢物利用：你能把下列圖形分成哪些我們學(xué)過的基本圖形？你能算出中隊旗的面積是多大？`一張硬紙板剪下4個邊長是4厘米的小正方形后，可以做成一個沒有蓋子的盒子。你知道剪后硬紙板的面積是多少嗎？拓展練習(xí)延伸練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)三：新知鞏固點擊此處添加標(biāo)題環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)暢所欲言談收獲板書設(shè)計組合圖形的面積①②③：分割法（求和）④：添補法（求差）⑤：割補法基本圖形轉(zhuǎn)化謝謝！請評委老師指導(dǎo)！