李曉勤課堂觀察記錄與分析(作業(yè)模版)8月13日 李曉勤.doc

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1、課堂觀察記錄與分析（作業(yè)模版）學(xué)員姓名李曉勤學(xué)員單位龍江縣魯河鄉(xiāng)屮心學(xué)校觀察時間段一課時觀察對象初一二班授課內(nèi)容白我新形象觀察點(diǎn)教學(xué)過程客觀描述教學(xué)實(shí)施優(yōu)缺分析教學(xué)行為調(diào)整建議—、課前情境創(chuàng)設(shè)（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)）教師以學(xué)生的個人理想愿望為啟發(fā)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生之間交流自然輕松優(yōu)點(diǎn)：給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了輕松的氛圍，對導(dǎo)入新課有很好的幫助缺點(diǎn)：學(xué)生自由列舉顯得沒冇H標(biāo)性，而且大多學(xué)生都將目標(biāo)定位為娛樂明星教師在學(xué)生談?wù)摰倪^稈屮略微進(jìn)行指導(dǎo)，科學(xué)家、醫(yī)生、農(nóng)

2、民企業(yè)家、、很多職業(yè)都很高尚，不能拘泥與成為娛樂明星二、知識概念的理解和深化（學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)過程）在教學(xué)各種職業(yè)的特點(diǎn)時，教師介紹了社會對以種職業(yè)的期待，比如：農(nóng)民、科學(xué)家、、特別談到社會對教師職業(yè)的期待，進(jìn)而引申到了師生Z間的關(guān)系要如何處理？優(yōu)點(diǎn)：教師的點(diǎn)撥效果很好，冇很好的啟發(fā)性缺點(diǎn)：我認(rèn)為在介紹社會對教師職業(yè)的期待時，對師生關(guān)系如何處理的問題沒有必要拓展過多教師在介紹社會對各種職業(yè)的期待屮如果能重點(diǎn)說明一下：平凡的工作崗位同樣的高尚，會更好一些。也更能激發(fā)學(xué)生對成才的理解！三、知識概

3、念掌握后的應(yīng)用與展示（學(xué)生表達(dá)、展示的問題選擇和活動組織）學(xué)生在冋答問題自己的人生理想時，很四、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握與調(diào)整（學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的引導(dǎo)確定和教學(xué)調(diào)整）