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《圓的周長和面積復習課教學設計(吳英).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、圓的周長和面積復習課教學設計??（吳英）教學目標：???1、進一步理解圓的周長和面積計算公式的推導過程，進一步掌握圓的周長和面積的計算公式。2、能運用圓的知識熟練、正確解答有關圓的周長和面積的問題。3、建立知識間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、條理化，培養(yǎng)學生靈活全面的運用知識的能力，以及運用所學知識解決實際問題能力。體驗數(shù)學與日常生活密切相關。培養(yǎng)學生認真審題的學習習慣。教學重點：在總結和解決問題的過程中鞏固圓的周長和面積的知識教學難點：靈活運用圓周長和面積的知識解決簡單的實際問題教學過程：一、創(chuàng)設情境，揭示課題。同學們，
2、這節(jié)課我們復習第一單元的知識。你們還有印象嗎？我們大家一起來回顧。二、回顧整理第一單元的知識點。三、討論交流。1、怎樣求圓的周長？怎樣求圓的面積？2、圓的周長和面積公式是怎樣推導出來的？3、怎樣求圓環(huán)的面積？4、圓的周長和面積公式的推導過程對我們學習的啟示。（轉化思想）5、學生交流：在計算圓的周長和面積時怎樣能夠提高計算速度？四、解決問題1、基礎題： ?。ㄒ唬┡袛啵骸 。?）圓的周長是它直徑的3.14倍。（??）（2）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（??） ?。?） 半徑２厘米的圓，它的周長和面積相等．（）（4）π
3、=3.14。（??） （5）如果一個圓沿直徑對折，那么面積縮小到原來的二分之一，周長也縮小到原來的二分之一。（）（6）在一個邊長8厘米的正方形紙上畫一個最大的圓，它的半徑是8厘米2、填空： 求圓的周長還是求圓的面積？1、用竹籬笆圍成一個圓形的養(yǎng)雞場，求籬笆長？（?。?、用竹籬笆圍成一個圓形的養(yǎng)雞場，求養(yǎng)雞場有多大？（ ?。场岩桌薰薜追旁谧雷由?，所占桌面的面積是求（ ）４、把易拉罐側放在桌子上，滾動了一圈是求易拉罐底面的（ ?。?、自行車車輪滾動一周，所走路程是求（ ）６、為圓形的水桶打造一
4、個桶底用多大的鐵皮需要計算桶底的（ 4、實際應用題： 1表的分針長10厘米。①.從3時到4時，分針針尖走過了多少厘米？②.從3時到4時，分針針尖掃過的面積是多少平方厘米？2.①一種自動轉圈噴水裝置的最遠射程是5米，你能求出它的噴水面積嗎？②由于改進技術，噴水裝置的最遠射程是原來的兩倍，那么它的噴灑面積也是原來的兩倍對嗎？3.圓形樹池坐凳的尺寸如右圖（R=5,r=3;單位：米）1、請問中間草坪的面積是多少？2、你知道坐凳部分的面積嗎？思考生活中的數(shù)學問題在200米和400米比賽時，為什么運動員站在不同的起跑線上
5、？因為運動員跑步時要經(jīng)過彎道，彎道的外圈比內(nèi)圈長一些，因此起跑線的位置不一樣。五、全課總結 師：同學們！通過這些習題的練習你能總結出圓的周長和面積的不同與聯(lián)系嗎？ 學生總結回答： ?周長和面積 1．意義不同：?圍成圓的曲線的長是周長；圓所占的平面的大小是面積?！ ?．計算公式不同：?C=πd或C=2πr ?S=πr2 3．單位不同：?長度單位：厘米、分米、米 ?面積單位：平方米、平方分米、平方厘米 聯(lián)系：通過圓的周長可以確定圓的面積，圓的周長越大，面積就越大結束語：這節(jié)課我們通過整理、比較和知識的應用
6、，進一步鞏固了圓的周長和面積的知識，我們在以后的學習生活中還會接觸到很多圓的知識，希望同學們能把這節(jié)課學到的方法策略應用到其中，那時，你們一定會進一步感受到圓是多么的神奇。
