話題作文的審題和立意.ppt

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1、話題作文的審題和立意蘇鋒廣東肇慶中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確審題2、學(xué)會(huì)多角度立意1、什么是話題作文呢？2、話題作文應(yīng)如何審題、立意？這節(jié)作文課以一道作文題為例，指導(dǎo)同學(xué)們正確審題，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)抓住題目中關(guān)鍵的詞語，從而把握題意；同時(shí)展開聯(lián)想、想象，學(xué)會(huì)對(duì)同一事物進(jìn)行多角度思考和立意。二、教學(xué)設(shè)想什么是話題作文所謂“話題”，就是談話的中心，就是引發(fā)談話的源頭，如：某句名言、某個(gè)故事、某則新聞、某項(xiàng)成果、某部電視劇等，所有這些都可以作為“話題”來引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們議論，也就是引發(fā)人們心中想說的話?？梢?，由某個(gè)設(shè)想好的“話題”所引出的作文就是

2、“話題作文”。這個(gè)“話題”就是作文所要談及的內(nèi)容范圍。也可以這樣理解：話題好比一個(gè)圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來的線都可視為一個(gè)話題作文的寫作角度。可見，話題作文內(nèi)容是很廣泛的，再加上體裁不限，自由度就更大了。㈡這節(jié)課作文的題目請(qǐng)以“路”為話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限，題目自擬。㈢指導(dǎo)學(xué)生審題第一次審題：抓住題目關(guān)鍵詞語，明確下列問題。話題：“路”（圓心）（審寫作對(duì)象）內(nèi)容：與“路”有關(guān)的內(nèi)容都可以（注意話題一般不能作為題目，寫作時(shí)要另起題目。）（審范圍）審體裁：文體不限字?jǐn)?shù)：600字以上（1）從這個(gè)“路”的話題，你會(huì)想

3、到什么路？有哪些路？鄉(xiāng)村之路、校園之路、城市道路、平坦大路、崎嶇山路、學(xué)習(xí)之路、人生之路、探險(xiǎn)之路……我愛校園的小路（第二次審題）審題眼：愛（文章內(nèi)容要突出愛）審范圍：學(xué)校校園審體裁:可以用記敘文或散文的形式寫審對(duì)象：路㈣指導(dǎo)學(xué)生立意1、指導(dǎo)學(xué)生確定寫作角度在各種各樣的“路”中，我們要選定一條自己心中最熟悉的“路”，并選出這條“路”中自己最有話說的角度，然后再考慮立意。另外，如果作為考場(chǎng)作文，還應(yīng)符合考場(chǎng)作文的要求，必須主題高揚(yáng)，不應(yīng)寫較敏感的或政治性太強(qiáng)的或者消極頹喪的事件。2、選擇一個(gè)角度練習(xí)立意(1)如果寫“實(shí)路”，該怎樣寫？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手

4、寫一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。（通過寫什么內(nèi)容來體現(xiàn)什么中心）下面先看一個(gè)“實(shí)路”的立意我愛校園的小路既可以寫發(fā)生在這條校園的小路上的感人故事（師生或同學(xué)之間），又可以寫自己某一次走在校園小路上時(shí)的頓悟┄┄從而寫出對(duì)見證自己成長(zhǎng)的校園小路的愛戀，進(jìn)而表達(dá)同學(xué)友誼情深，自己對(duì)老師的感激、對(duì)母校的熱愛。（2）如果寫“虛路”，又該怎么寫？為什么這樣寫？以小組為單位討論，5分鐘后派代表發(fā)言。路校園小路人生之路探索之路城市道路友誼情深同學(xué)師生情深尊師愛師社會(huì)進(jìn)步母校變遷老師點(diǎn)評(píng)、歸納小結(jié)：1、審題上要注意審對(duì)象、審題眼、審文體、審范圍。2、由“路”引發(fā)的聯(lián)想，通常起點(diǎn)

5、是“路”，但落腳點(diǎn)（即中心）不一定是路。3、由寫“路”轉(zhuǎn)到寫聯(lián)想的內(nèi)容時(shí)，這中間的“橋梁”必須合理、自然。4、注意處處緊扣話題。（尤其開頭和結(jié)尾）學(xué)以致用練習(xí)審題、立意：以“風(fēng)”為話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限,題目自擬。