話題作文立意審題ppt課件.ppt

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1、話題作文的審題、立意話題作文審題注意事項(xiàng)：一、審清范圍1、時(shí)間范圍：確定事件發(fā)生的時(shí)間2、地點(diǎn)范圍：確定事件發(fā)生的地點(diǎn)3、數(shù)量范圍：確定發(fā)生事件的數(shù)量、事件發(fā)生的人物數(shù)量4、人稱范圍：確定事件敘述的角度5、內(nèi)容范圍：確定事件的內(nèi)容而。二、審準(zhǔn)題眼題眼就是所謂的關(guān)鍵詞語(yǔ)。抓住了關(guān)鍵詞語(yǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)命題人的出題思路。只有捕捉到題眼，構(gòu)思和寫(xiě)作時(shí)才能很好地設(shè)置文眼，使文章能有映照全文的精要之處。1、題目若是一個(gè)詞，那么這個(gè)詞本身就是題眼。2、題目若是一個(gè)短語(yǔ)，它的題眼往往就是在限制、修飾語(yǔ)上：如果題目是偏正短語(yǔ)，寫(xiě)作重心在定語(yǔ)或狀語(yǔ)，如《身邊的小事》；如題目是動(dòng)賓短語(yǔ)，寫(xiě)作重心在動(dòng)詞，如《享

2、受生活》；如題目是主謂短語(yǔ)，寫(xiě)作重心在謂語(yǔ)，《我懂了》；如題目是并列短語(yǔ)，寫(xiě)作重心在這兩個(gè)詞之間的關(guān)系上，如《得與失》。三、審?fù)钢髦?，每篇作文?nèi)容都應(yīng)該有一個(gè)明確的中心或題旨，切忌文無(wú)中心，散漫為文，下筆千言，離題萬(wàn)里。四、審文章體裁：有的作文還對(duì)寫(xiě)作文體有所限制，可以通過(guò)抓文體標(biāo)志來(lái)確定。記敘文常見(jiàn)文體標(biāo)志有“記……”“……的人”“……的事”“回憶……”。五、審要求一般作文都有命題者的硬性要求，如字?jǐn)?shù)不少于500字，必須緊扣要求。1．以“這里也是課堂”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。注意：1、題目中的“課堂”不是指學(xué)校里的課堂。2、除詩(shī)歌外，文體不限。2．天空收容每一片云彩，不論

3、其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊。　高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比。　大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。請(qǐng)就所給的這幾句詩(shī)的內(nèi)容，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。（命題作文）（材料作文）（話題作文）3、以“座右銘”為話題，寫(xiě)一篇作文，文體不限，不少于600字。確保不偏、離題考場(chǎng)作文在審題立意中存在的一些問(wèn)題：審題不夠準(zhǔn)確。立意是在審題基礎(chǔ)上形成的，審題不準(zhǔn)造成立意不準(zhǔn)確。完全脫離材料而偏離話題。有些文章中心不夠明確，所寫(xiě)話題大而空。主要表現(xiàn)在：全文基本觀點(diǎn)不明朗、不集中，若隱若現(xiàn)，好像是作者不敢明確表態(tài)；或筆墨不集中，行文過(guò)散；

4、或思路不明晰，內(nèi)容前后銜接不緊密，甚至銜接不起來(lái)。這些都嚴(yán)重影響了文章的立意。符合題意要求，有立意，但關(guān)鍵處就缺少那么幾句（或一句）點(diǎn)睛之筆，使立意缺乏應(yīng)有的高度。脫題現(xiàn)象嚴(yán)重，有些文章內(nèi)容只與話題沾個(gè)邊，不夠典型，不夠深刻，過(guò)于平淡。過(guò)分依賴材料而脫離話題。缺少自己的思考。好多同學(xué)滿足于把事寫(xiě)明白就完事，羅列一堆材料。沒(méi)有進(jìn)一步想一想這件事能不能說(shuō)明什么問(wèn)題。思考問(wèn)題片面，觀點(diǎn)容易偏激。俗說(shuō)“走好第一步”非常重要，寫(xiě)作文也是如此。審清文意是寫(xiě)好作文的第一步。如果審不清文題，一是無(wú)從下手，二是事倍功半，吃力不討好，得不到基本分。如果能審清文意，準(zhǔn)確把握命題者的意圖，抓住文題中透露出來(lái)

5、的關(guān)鍵信息，了解常規(guī)要求，再動(dòng)筆就能寫(xiě)出符合文意的作文來(lái)。審好作文題目的重要性方法點(diǎn)撥1、認(rèn)真閱讀，靜心審題。4、圈劃摘錄“關(guān)鍵信息”。3、找準(zhǔn)找全“關(guān)鍵信息”。2、善于捕捉“關(guān)鍵信息”。5、擦去圈畫(huà)痕跡。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握話題作文審題的三個(gè)步驟整體感知——辨明角度——挖掘立意材料：理清材料的關(guān)系把握材料的內(nèi)容話題：看清話題了解話題的特點(diǎn)寫(xiě)作要求：“三自”：題目自擬文體自選立意自定(一般對(duì)話題作出了具體的詮釋，暗示了話題的含義或選材的范圍。)(一般提出本次習(xí)作所要寫(xiě)的具體內(nèi)容，如話題、寫(xiě)什么等。)(一般提出平時(shí)習(xí)作中要注意的常規(guī)問(wèn)題，如擬題、字?jǐn)?shù)、書(shū)寫(xiě)等。)話題作文一般包含三個(gè)部分：＋＋材

6、料話題寫(xiě)作要求整體感知：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練請(qǐng)具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話題。分別找出材料、話題、寫(xiě)作要求。教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善,唯真才堅(jiān)……請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫(xiě)下來(lái)。注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。具體分析教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)“真”字

7、道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅(jiān)……A、材料為：B、話題為：請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫(xiě)下來(lái)。C、寫(xiě)作要求為：校園里的玫瑰花開(kāi)了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長(zhǎng)走來(lái)看見(jiàn)了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問(wèn)：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？"小朋友說(shuō)："我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開(kāi)了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動(dòng)，我現(xiàn)在摘下來(lái)給她看，