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1、2011年7月浙江自考真題：學(xué)前教育心理學(xué)一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分?！ ?.梅耶學(xué)習(xí)過程模型的最大特點是() A.強(qiáng)調(diào)刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié) B.強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化的作用 C.強(qiáng)調(diào)聯(lián)系的作用 D.強(qiáng)調(diào)新舊知識的相互作用 2.“經(jīng)典條件作用理論”是由哪位心理學(xué)家提出來的?() A.馬斯洛 B.弗洛伊德 C.斯金納 D.巴甫洛夫 3.幼兒學(xué)習(xí)的基本活動模式是() A.操作學(xué)習(xí)
2、B.概念學(xué)習(xí) C.言語學(xué)習(xí) D.反應(yīng)學(xué)習(xí) 4.游戲的表征形式包括() A.交往行為、友善行為與意志行為 B.認(rèn)知行為、情感行為與意志行為 C.交往行為、攻擊行為與宣泄行為12/12 D.認(rèn)知行為、交往行為與宣泄行為 5.下列關(guān)于動作技能與智力技能關(guān)系說法不正確的是() A.智力技能是動作技能形成與發(fā)展的最初依據(jù) B.智力技能是動作技能的控制與調(diào)節(jié)者 C.在完成比較復(fù)雜的活動時，既需要動作技能，又需要智力技能 D.確定某種技能是動作技能還是智力技能，取決于其活動的主要成分 6.幼兒道德情感發(fā)展三
3、個時期依次為() A.他律性時期、過渡性時期與自律性時期 B.“原倫理狀態(tài)”時期、前道德情感時期與他律性時期 C.前道德情感時期、道德情感時期與后道德情感時期 D.“倫理狀態(tài)”時期、“社會狀態(tài)”時期與“心理狀態(tài)”時期 7.問題解決的基本過程分為哪四個階段?() A.實踐歸納、提出問題、研究問題與解決問題 B.提出問題、查閱文獻(xiàn)、研究問題與解決問題 C.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)和驗證假設(shè) D.提出問題、研究問題、文獻(xiàn)查閱與得出結(jié)論 8.解釋概念學(xué)習(xí)的基本過程的理論主要有() A.接受理論與建構(gòu)理
4、論 B.行為主義理論與認(rèn)知主義理論 C.試誤理論與頓悟理論 D.聯(lián)結(jié)理論與假設(shè)理論 9.根據(jù)指導(dǎo)主體的不同，幼兒園教育活動的指導(dǎo)可以分為() A.外部指導(dǎo)與內(nèi)部指導(dǎo)12/12 B.教師指導(dǎo)與家長指導(dǎo) C.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與教師指導(dǎo) D.教師指導(dǎo)與幼兒互相指導(dǎo) 10.構(gòu)成師幼互動行為的要素包括() A.教師的行為與幼兒的行為 B.外顯的行為因素與內(nèi)隱的心理要素 C.個體行為與群體行為 D.良好行為與不良行為 11.下列選項中屬于獨生子女家庭教育的心理學(xué)原則的是() A.以兒童教育兒童 B.科學(xué)性原則
5、 C.成功教育原則 D.挫折教育原則 12.我國古代學(xué)習(xí)過程結(jié)構(gòu)模式是圍繞哪兩條主線展開的?() A.智力因素與非智力因素 B.啟發(fā)與強(qiáng)制 C.講習(xí)與質(zhì)疑 D.訓(xùn)導(dǎo)與誘導(dǎo) 13.心理學(xué)上把兒童學(xué)習(xí)某種知識和行為比較容易、心理某方面發(fā)展最為迅速的時期稱為() A.發(fā)展快速期 B.發(fā)展高峰期 C.發(fā)展敏感期 D.發(fā)展?jié)摿ζ?2/12 14.游戲準(zhǔn)備包括哪四個方面?() A.游戲時間、游戲地點、游戲材料與經(jīng)驗準(zhǔn)備 B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場所 C.游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備
6、 D.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點 15.下列選項中，不屬于前運算階段幼兒認(rèn)知發(fā)展特征的是() A.能作出延遲模仿 B.不理解事物的可逆性 C.能進(jìn)行象征游戲 D.能從他人的角度看待事物 16.背景型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動的() A.時間、空間、背景、人才與素材 B.時間、地點、任務(wù)、活動與個性 C.空間、時間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛 D.時間、場地、主題、設(shè)計與卷入 17.根據(jù)皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論，在下列哪個階段兒童對道德的看法是遵守規(guī)范，只重視行為后果(打破杯
7、子就是壞事)而不考慮行為意向?() A.前道德階段 B.他律道德階段 C.自律道德階段 D.無律階段 18.個體的社會化過程是通過以下哪兩方面而實現(xiàn)的?() A.學(xué)校教案與個體努力12/12 B.社會教化與個體內(nèi)化 C.教師教育與個體追求 D.家庭榜樣與個體自覺 19.在系統(tǒng)觀指導(dǎo)下，提出教案系統(tǒng)設(shè)計思想的學(xué)者是() A.斯金納 B.維果茨基 C.弗洛伊德 D.羅M索斯基 20.美國社會心理學(xué)家J·克勞森提出兒童個性形成過程要經(jīng)歷哪四個階段?() A.認(rèn)知、練習(xí)、整合與定型 B.模仿與
8、服從、感受暗示、認(rèn)同與內(nèi)化 C.感知、接受、練習(xí)與穩(wěn)定 D.觀察、模仿、認(rèn)同與形成動力定型 二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分) 1.觀察法 2.運動教育 3.概念 4.個性化教育 三、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分) 1.簡述兒童游戲發(fā)展的特點?！ ?.簡述幼兒社會性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法
