連加、連減、加減混合.pptx

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1、第二單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）連加、連減大竹縣第七小學(xué)肖術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解連加、連減的意義。2.掌握連加、連減的計(jì)算方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道10以?xún)?nèi)的加減法怎樣計(jì)算嗎？運(yùn)用數(shù)的組成計(jì)算10以?xún)?nèi)的加法，運(yùn)用數(shù)的分解計(jì)算10以?xún)?nèi)的減法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。1+4=6-2=5+3=10-5=7-3=2+2=解答：根據(jù)數(shù)的組成和分解計(jì)算548544?為什么用加法計(jì)算?()+()=()325？8只8-3=5為什么用減法？情景導(dǎo)入1一共有多少只小鳥(niǎo)？探索新知地上有4只鳥(niǎo)，樹(shù)上有2只鳥(niǎo)，3只鳥(niǎo)在空中飛，求一共有多少只鳥(niǎo)，就把所有鳥(niǎo)的只數(shù)

2、相加。列式為4+2+3。4+2+3=()69探索新知三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相加，就是連加。計(jì)算連加運(yùn)算,要先把前兩個(gè)數(shù)相加,所得結(jié)果再與第三個(gè)數(shù)相加。情景導(dǎo)入2想一想，算一算。探索新知有9個(gè)南瓜,第一只小刺猬搬走了2個(gè),第二只小刺猬搬走了3個(gè),要求還剩幾個(gè)南瓜，就把應(yīng)該用9減2再減3,列算式為9-2-3。9-2-3=()74探索新知三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相減，就是連減。計(jì)算連減算式時(shí)，要從總數(shù)中先減掉一部分,再減另一部分。學(xué)以致用1.共有幾個(gè)南瓜？原有兩筐的數(shù)量加運(yùn)來(lái)的數(shù)量，就是總量。4+2+1=7學(xué)以致用2.枝上還有幾

3、個(gè)絲瓜？先摘下了3個(gè)，又摘下了1個(gè)。8-3-1=4課堂小結(jié)怎樣計(jì)算連加、連減、加減混合運(yùn)算？我知道!1.計(jì)算連加運(yùn)算,要先把前兩個(gè)數(shù)相加,所得結(jié)果再與第三個(gè)數(shù)相加。2.計(jì)算連減算式時(shí)，要從總數(shù)中先減掉一部分,再減另一部分。再見(jiàn)！