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《談信息技術在數學教學中的合理運用-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2014年第13—14期竹教育教壇集萃教育與教學MODERNEDUCATIONjiaotanjicu談信息技術在數學教學中的合理運用劉艷萍信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體正在展示反饋及時掌握學生的情況，以便進行查缺補漏。深刻改變人們的思維和行為方式。教師要樹立終生學可采用“全員展示”的方法將學生課前搜集整理的拋習的觀念，實現信息技術與數學課堂的融合，利用信物線在生活中應用的圖片制作成MOV格式配樂并以幻息技術打造優(yōu)質高效的數學課堂。燈片形式放映，讓學生在欣賞自己作品的同時感受生一、提高學生的數學素養(yǎng)活中的數學美，數學中的曲線
2、美。在建系求方程時，數學是研究空間形式和數量關系的科學，但數學可利用“組內展示”的形式，讓每一組學生展示自己不是一門純粹抽象和孤立的學科0而今，數學的應用的建系方案并由其他組評價分析，互幫互助改進學習愈來愈廣泛，成為人們參加社會生活、從事生產勞動方法。用“一幫一展示”解決了拋物線四種標準方程的需要。在數學中運用信息技術，有利于培養(yǎng)學生的難以區(qū)分這一教學難點，教師畫龍點睛的點撥輕松解創(chuàng)新意識和應用意識。如學生可以使用“幾何畫板”決了學生的困惑。等軟件進行自主性的數學探索；運用網絡收集高中數4．課堂小結，提升新知。一堂課結束后，學生的
3、學課程有關知識的背景和數學文化；使用計算機建立知識往往是松散且不系統(tǒng)的。課堂小結可以幫助學直觀形象的數學模型等。使學生能夠人人學習有價值生總攬、把握本節(jié)知識，形成自己的知識網絡。通的數學，人人獲得必須的數學，不同的人在數學上得過Fash動畫，演示截面截圓錐生成三種圓錐曲線示意到不同的發(fā)展。圖，從整體上總纜全章知識，并鼓勵學生大膽交流，二、優(yōu)化課堂學習模式，打造信息化高效數學課使學生養(yǎng)成歸納總結的習慣同時培養(yǎng)簡明的語言概括堂能力。這樣的課堂小結不僅實現了知識拓展，引起學高效課堂的實現，必須有有效的教學模式支撐。生對學習圓錐曲線內容的
4、深厚興趣，同時也體驗了數職業(yè)學校的學生對數學學習興趣不高，缺少主動性，學的生活價值。喜歡坐享其成，對此，可將數學課堂制定為“情境一三、運用“交互式電子白板”突破教學中的重難自主學習”的信息化主題教學模式，讓學生主動積極點參與課堂，讓學生動手做數學而不是用耳朵聽數學。交互式電子白板作為一種先進的多媒體信息技在《拋物線的標準方程》這節(jié)課中，筆者將信息化技術，它的出現是對沿襲已久的“黑板+粉筆+板擦”的術融人課堂中，效果良好。教學模式的一場革命性突破，順應了信息時代的發(fā)展1．創(chuàng)設情境，導入新知。好的課堂導人不僅可趨勢，加深信息技術與課堂
5、教學的融合。交互式電子以提高學生知識遷移的能力，激發(fā)學生學習興趣，而白板具有一板多用、交互性強等特點，我們可以像使且是課堂順利進行的關鍵因素。首先在網上找到一組用黑板一樣方便地在上面板書，也可以把白板當作大動態(tài)噴泉效果圖，然后配上理查德鋼琴曲《秋日的私屏幕進行投影，更可以在白板上用感應筆代替鼠標直語》。優(yōu)美的音樂下噴泉畫出一道道美麗的弧線。在接標注、修改、擦除、保存文件等。使用電子白板避唯美的畫面中引入新課給學生帶來視覺沖擊和感觀享免了教師在板書過程中過多的占用時間，實現了課堂受。的高效化。2．小組合作，探究新知。將課堂還給學生，
6、學四、運用網絡技術走進數學與生活，擴大視野，生只有自主學習，讓知識與實踐融為一體才會真正成延伸學習的廣度和深度為學習的主宰者。首先讓學生利用課前準備的作圖工數學教學中運用網絡技術，打破書本局限現實具直尺、細繩、三角板等，兩人一組合作畫圖，讓學中的生活材料，不僅能使學生認識到現實生活中隱藏生在作圖的過程中親自感知拋物線的大致形成過程。著豐富的數學信息和數學問題，而且能夠大大調動學然后發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，借助《幾何畫板》再次演生學習數學的興趣。如在講授拋物線標準方程課前筆示，很好地把數和形的潛在關系及其變化動態(tài)地顯示者安排學生通過上網
7、搜集拋物線在生活中的應用，學出來，隨時觀察到各種情況下的數量關系及其變化。生找到了拱橋、彩虹、噴泉等許多素材。正是這樣運利用快捷鍵拖拽、拉伸、翻轉可進行圖像的平移、變用信息資源，跨越時空界限，將這些要素整合起來，換以實現知識的拓展。這一環(huán)節(jié)讓學生感受到教師對引人數學課堂，實現了信息技術與數學教學的有效融他們的關注，在愉悅中完成學習任務。合。3．展示反饋，點撥升華。自主學習會出現一定的隨意性，需要教師及時發(fā)現問題并隨時調整，并利用(作者單位：青島市城陽區(qū)職教中心266109)·99·
