如何幫助入學(xué)不適應(yīng)的孩子.docx

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1、如何幫助入學(xué)不適應(yīng)的孩子一、訓(xùn)練注意力小學(xué)新生從過去學(xué)習(xí)半天時(shí)間到小學(xué)后的一天，有個(gè)適應(yīng)的過程，大概需要兩年左右。為了幫助孩子提高注意力。到了小學(xué)后，建議家長們讓孩子培養(yǎng)成回家后就做作業(yè)的習(xí)慣。有些家長疼愛孩子，在孩子學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會送些吃的東西，這樣容易分散孩子的注意力，還有的孩子回家后，書包一放就開始看電視，這時(shí)作為孩子家長，不妨采取“延后滿足法”，和孩子商量：比如在40分鐘之內(nèi)完成多少作業(yè)，并且保證正確率情況下，就可以看10－20分鐘動(dòng)畫片等。讓孩子知道，他想做任何事都必須經(jīng)過努力才能實(shí)現(xiàn)。另外，也可以培養(yǎng)他們“學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩?zhèn)€痛

2、快”的生活態(tài)度。在這個(gè)過程中，孩子的注意力自然就慢慢提高了。除了在家里，家長們也要時(shí)刻關(guān)注孩子在課堂上的學(xué)習(xí)情況。家長們可以與孩子任課老師經(jīng)常交流，孩子上課是否認(rèn)真聽講，是否愛講話或者做課堂小動(dòng)作行為等。一旦發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)提醒孩子，讓孩子養(yǎng)成課堂上認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣有些家長求好心切，準(zhǔn)備讓孩子從一年級開始就參加各種輔導(dǎo)班，或者額外布置課外作業(yè)等。對此，我認(rèn)為，一二年級是孩子玩的年齡，不適宜給孩子過多地強(qiáng)加功課。小學(xué)新生的課程相對簡單，一般學(xué)生對學(xué)習(xí)還是比較新鮮的，學(xué)習(xí)的興趣也比較高。但是由于孩子年齡過小，不適宜給他們加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。。

3、三、給孩子營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境父母要注重學(xué)習(xí)，給孩子做榜樣，還要在家庭中能提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場所，孩子的文具、書包、課外讀物等學(xué)習(xí)用具有固定的位置，并讓孩子每天在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母最好和孩子一起學(xué)習(xí)，創(chuàng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。四、幫助孩子學(xué)會交往一是要幫助孩子了解小學(xué)的生活，不能用“上學(xué)了就不能這樣瘋玩了”“你不聽我的話，看你上學(xué)后老師怎么管你”等來管教孩子，而應(yīng)讓孩子知道上學(xué)是件很愉快的事情，老師和同學(xué)都會喜歡你，遇到困難他們也會幫助你，使孩子保持對學(xué)校的喜愛。二是在孩子入學(xué)初，多和孩子聊學(xué)校的事情，最好讓孩

4、子說每天在學(xué)?？吹降摹⒆龅降氖虑?，幫助孩子了解學(xué)校，喜歡老師和同學(xué)，三是讓孩子有伙伴，最好能有居住相對近些的孩子經(jīng)常在一起玩耍，互相溝通，互相謙讓，增加孩子交往的范圍，建立初步與他人合作的意識。另外，小學(xué)新生普遍存在粗心的毛病，越是一些看起來比較外向、俗稱比較聰明的孩子表現(xiàn)得越明顯。這種粗心其實(shí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的，要想糾正粗心的毛病，必須從小學(xué)一二年級開始糾正。家長可以從幫助孩子審題嚴(yán)密性，做題的仔細(xì)的程度開始抓起，如讓孩子說出哪些是已知條件，哪些是未知條件、求證什么……一步步根據(jù)課本掌握運(yùn)算過程?？傊瑢Υ雽W(xué)的適的孩子，老師要始終保持一種

5、關(guān)懷和耐心，對待他們的態(tài)度要柔和親切。相信在老師和家長的關(guān)心和幫助下，他們一定可以很好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。