美術(shù)聽課心得體會李海華.doc

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1、美術(shù)聽課心得體會李海華最近聽了高老師執(zhí)教的《北京的橋》一課，從內(nèi)容和形式上都很新穎，能夠抓住小學(xué)生的基本心理。從高老師備課、準備教具來看，都進行了精心的安排與設(shè)計；從教學(xué)過程來看，通過多樣靈活的教學(xué)活動與教學(xué)形式，來引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，思路清晰，形式新穎，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，學(xué)習(xí)目標比較明確。本節(jié)課的亮點主要有以下幾點：首先，能夠抓住美術(shù)學(xué)科的特點大量的觀看圖片和結(jié)合音樂進行導(dǎo)入，在課的i開始就能夠把學(xué)生的注意力吸引到教師這里，為整堂課的集中進行提供了一個前提保障。其次，在新授部分，用了示范講授法與演示法，而且讓學(xué)生親自動手涂一涂，一步一步，層層遞進，從強烈對比色

2、，到柔和對比色的配合，最后到可以利用少量其他顏色共同構(gòu)成…幅畫，使學(xué)牛的思路漸漸清晰。再次，豐富有效的教具，使每個學(xué)生都能參與進來，并且極大的展示了教師的基本功。在教具的使用上，不但能夠在課前做足了準備,為學(xué)生準備了詳細的范例，而且能夠在課堂上靈活應(yīng)用，隨機應(yīng)變，為學(xué)生進行當場演示，使每個學(xué)生都能從視覺與過程上有所收獲。由于美術(shù)課有著不同的活動形式和評價標準，每個美術(shù)老師對美術(shù)教育的認識是不同的，在學(xué)生進行合作的初始階段，教師為了營造一定的氛圍，選擇了用音樂進行輔助，這是一個很好的途徑，最后，在評價作品的吋候，應(yīng)該選擇豐富并且符合學(xué)生自身特點的語言進行評價，在評價的時候不

3、宜過于籠統(tǒng)，應(yīng)該使學(xué)生自評與互評相結(jié)合，讓學(xué)生在評價的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋找到解決的辦法?？傊?，高老師的這課讓我感受到另外一種美術(shù)教學(xué)的新穎形式，給了我很多的啟示與自我反省的機會，對我改善今后的教學(xué)有很大的影響，我將努力鉆研教學(xué)方法。