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《蘇少版國(guó)標(biāo)本小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)全冊(cè)(適用)教案.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)教案第一課?賀卡教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)欣賞各種有特色的賀卡,工闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)審美意識(shí)。操作目標(biāo):學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料,大膽地設(shè)計(jì)賀卡,體驗(yàn)繪制的樂(lè)趣。情感目標(biāo):在賀卡作品中表達(dá)自己美好的祝愿,增進(jìn)情感的交流,傳播增進(jìn)人與人之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn):賀卡的結(jié)構(gòu)形式。學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解各種個(gè)性賀卡,并能動(dòng)手繪制一張。教學(xué)難點(diǎn):賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思,材料運(yùn)用的巧妙,作品有創(chuàng)意。課時(shí):2課時(shí)課前準(zhǔn)備:師生共同收集各種有個(gè)性的賀卡,準(zhǔn)備制作賀卡的紙張、廢舊材料及剪刀、雙面膠等工具。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:(一)向?qū)W生介紹為朋友、老師、長(zhǎng)輩祝賀生日、新年等應(yīng)該怎樣做,送
2、賀卡是一種最常用的方法,如果能自己設(shè)計(jì)制作一張賀卡則更有意義。(二)展示課題:做賀卡說(shuō)明:結(jié)合實(shí)際生活來(lái)引出課題,可使學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣,從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。(三)出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生觀賞。通過(guò)分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為:賀卡的結(jié)構(gòu):?jiǎn)雾?yè)式??折疊式??開(kāi)門(mén)式?立體式?抽動(dòng)式異型式等,賀卡的內(nèi)容可分為:賀卡的種類:生日賀卡?新年賀卡?尊師卡?圣誕卡?祝賀卡?友誼卡電子賀卡邀請(qǐng)卡等說(shuō)明:50-50-小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)教案以實(shí)物展示,邊欣賞邊講解,讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象,同時(shí)也為以下的課堂作業(yè)做好準(zhǔn)備,增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。師生共同交流收集的各種賀卡,分析作品的
3、材料運(yùn)用及表現(xiàn)方法,激起創(chuàng)作的熱情。(四)賀卡的設(shè)計(jì)方法及制作過(guò)程。1、根據(jù)贈(zèng)卡的目的的選定賀卡的類型。2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。3、裁取紙張,折疊成賀卡形狀。4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。5、上色,應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。7、填寫(xiě)賀詞、贈(zèng)言。說(shuō)明:這些步驟是設(shè)計(jì)一張賀卡的一般方法,教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解,讓學(xué)生直觀地了解賀卡的制作過(guò)程。(五)學(xué)生作業(yè),巡視指導(dǎo)。1、學(xué)生可自行選定賀卡的類型及形式。2、根據(jù)所定賀卡,設(shè)計(jì)圖案色彩及外形。3、每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能,獨(dú)立完成賀卡的設(shè)計(jì)與制作。4、在巡視過(guò)程中要重
4、點(diǎn)幫助設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生,啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維,從而順利完成作業(yè)。說(shuō)明:由于是要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成作業(yè),所以教師應(yīng)該著眼于輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方法步驟,設(shè)計(jì)并制作完成作業(yè)。(六)完成作業(yè),分析講評(píng),總結(jié)本課教學(xué)情況。1、選取3-4張好的作品,請(qǐng)作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評(píng)價(jià),部分有代表性的作業(yè)展示評(píng)比。2、分小組欣賞,每組選1-3張作業(yè)展示在黑板上,介紹挑選原因。(要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn),加以表?yè)P(yáng)。還可請(qǐng)小作者講述一下設(shè)計(jì)思想。)3、表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。50-50-小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)教案第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、課題回顧教師提問(wèn):“
5、同學(xué)們,你們平時(shí)主要用哪些美好的方式進(jìn)行人與人之間的交往呢?”學(xué)生:“當(dāng)朋友過(guò)生日時(shí),我會(huì)買(mǎi)一個(gè)精美的禮物送給他!”學(xué)生:“我除了買(mǎi)一份禮物外,還會(huì)送給他一張賀卡!”教師:“剛才這幾位同學(xué)都說(shuō)出了自己真實(shí)的想法。新的學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們都有哪些美好的祝愿送給老師或朋友呢?學(xué)生:“馬上到教師節(jié)了,我自己制作賀卡送給老師。”教師板書(shū)課題:傳情達(dá)意的節(jié)日賀卡二、講授新課*賀卡的內(nèi)涵與制作意義。賀卡是架起友誼的橋梁,賀卡是聯(lián)系親情的紐帶?!苯裉欤乙徒o全班同學(xué)一份珍貴的禮物。”(教師用三分鐘的時(shí)間把課前準(zhǔn)備好的材料,制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡,然后展示在黑板上。)教師:“祝全班
6、同學(xué):學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)!聆聽(tīng)大家的發(fā)言,感受情感的互動(dòng)。三、探索活動(dòng)1、啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。教師:同學(xué)們,生活中那些廢棄的材料可以用來(lái)制作賀卡?請(qǐng)各小組先討論,然后每組推選一名同學(xué)發(fā)言。第一組:“我們組的同學(xué)認(rèn)為那些紙做的手袋,還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來(lái)制作賀卡?!钡诙M:“我們組認(rèn)為那些吸管、毛線、干花都可以用力來(lái)制作賀卡的圖案和文字。”第三組:“我們組認(rèn)為布條、樹(shù)皮、繩子也可以用來(lái)裝飾賀卡?!钡谒慕M:“我們組認(rèn)為塑料材料、過(guò)期的日歷、畫(huà)報(bào)、掛歷、吹塑紙、牙簽都可以用來(lái)做賀卡?!苯處煟骸案鹘M的意見(jiàn)都很好!說(shuō)明同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們生活中的這些材料都是可以利用的。”
7、2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美。50-50-小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)教案教師:請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第1-2頁(yè),我們一起來(lái)欣賞各種各樣的賀卡。教師:“大家看了這些不同的賀卡,一定會(huì)有許多想法。再過(guò)幾天就是教師節(jié)了,按照習(xí)慣大家要贈(zèng)送賀卡,我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡。”展示課前準(zhǔn)備的各種廢舊材料及紙張,探討如何運(yùn)用到作品中。鼓勵(lì)學(xué)生自由、3、體驗(yàn)材料:大膽地想像設(shè)計(jì),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。四、課堂作業(yè):指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美教師布置作業(yè):現(xiàn)在大家根據(jù)自己帶來(lái)的材料,運(yùn)用簡(jiǎn)單的剪、貼、揉、卷、折、撕等各種方法繪制一張教師節(jié)賀卡。教師巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。五、展示學(xué)生課堂作業(yè),討論。在賀卡空白
8、處寫(xiě)上祝福