2013年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版 (1).doc

《2013年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版 (1).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名省（市）所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段李娜河北省保定市白溝新城王場學(xué)校小學(xué)英語三、四年級研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀W(xué)習(xí)類答疑類校本實(shí)踐類活動類考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動非考核項(xiàng)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”無完成崗位校本實(shí)踐

2、活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。完成全部的在線學(xué)習(xí)，是緊張忙碌的，又是快樂充實(shí)的，辛勤的付出收獲了豐盈的碩果。首先，本次培訓(xùn)共分五個模塊：預(yù)熱板塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識與能力，校本研修與

3、崗位實(shí)踐，學(xué)習(xí)總結(jié)。其中給我感觸最深的事專業(yè)理念與師德和專業(yè)知識與能力。師德這塊兒的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡短，但給我感觸最深，教師的基本要求和信念，在這里得到了明確的提升和堅(jiān)定。其次，通過觀看專家的教育理論講座、新課程教材教法的分析解讀、新課程理念的詮釋，使我受益匪淺，使我更深入地了解了教材。通過這次研修學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我和大家交流的問題有：時間不夠怎么辦？如何

4、對待懶惰的學(xué)生？起始班英語如何教？如何提高高年級英語的寫作能力？如何進(jìn)行分層教學(xué)？怎樣克服前學(xué)后忘現(xiàn)象？如何提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力？如何提高英語教學(xué)質(zhì)量？閱讀理解能力的提高？通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。通過參加這次培訓(xùn)的系列活動，我的收獲很大，解決了一些長期的困惑。比如新單詞的教法，以前我總覺得讓學(xué)生多讀多記是最好的辦法。但通過教授的講解，教單詞要讓學(xué)生有印象的道理，而不是讓學(xué)生單純的這樣讀、那樣讀。通過學(xué)習(xí)，讓我明白了什么叫做異曲同工。還有語法的問題，教授再一次明白的告訴我們小學(xué)的課標(biāo)沒有要求我們教語法，教師

5、不可根據(jù)自己上學(xué)時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)然地給學(xué)生講授語法。對于小學(xué)階段出現(xiàn)的各種語法現(xiàn)象，只能通過反復(fù)的聽說讓學(xué)生“意會”而不可對學(xué)生“言傳”。小的時候培養(yǎng)的是興趣，興趣真的是最好的老師。大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動了您？1.（是否參加，列出名稱）2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）3.（簡單說出打動您的理由）最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣？通過培訓(xùn)我明白：小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，是一

6、個長期復(fù)雜的過程。這就需要教師在課堂上反復(fù)加強(qiáng)指導(dǎo)，并進(jìn)行及時檢查和督促。經(jīng)過課內(nèi)若干時間的練習(xí)，讓孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在課堂內(nèi)初步形成習(xí)慣是一種動力定型，是條件反射長期積累和強(qiáng)化的結(jié)果。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過長期的、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，心里必須有這樣一個概念，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成決不是一朝一夕的事情。當(dāng)學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦有了雛形的時候必須要有堅(jiān)定的意志，做到持之以恒。實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量

7、表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）Whatdoyoudoathome?（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）情景交際法、利用多媒體輔助教學(xué)（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）一、學(xué)生過于活躍，對游戲的關(guān)注度高于對知識點(diǎn)的掌握。二、指導(dǎo)學(xué)生表演過的對話的過程要多關(guān)注學(xué)習(xí)弱的同學(xué)，激發(fā)其興趣。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）把學(xué)