《_難報三春暉》教案（汪芳）.doc

《《_難報三春暉》教案（汪芳）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、義務教育課程標準實驗教科書思想品德八年級上冊《難報三春暉》教學設(shè)計【教材分析】1、教材的地位這一課所面臨的初中生，大多在家庭中受到父母的精心呵護與關(guān)愛，會將父母的付出認為是理所當然，又由于正處于青春期，生理、心理不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而存在對父母的付出不知回報的問題。在經(jīng)過前兩個框題《我知我家》、《我愛我家》的學習后，學生初步感受到了家庭的溫暖，培養(yǎng)了愛家的情感，在情感上已經(jīng)初步的感受到了父母的愛和付出應該得到回報，但究竟應該如何孝敬父母，落實到行動上時又不知所措，因此，這節(jié)課的重點就是落實到孝敬父母的行為引導上。2、本課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)（1）我們應該孝敬父母

2、；（2）我們怎樣孝敬父母；（3）孝敬父母應注意的問題。3、教學目標（1）知識目標：讓學生明白，子女應孝敬父母；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母長輩要受到道德的譴責，法律的追究；反對盲目的愚孝。（2）能力目標：提高辯析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力；辨別具體行為是否屬于孝的能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀目標：進一步熱愛自已的父母及長輩，厭惡不孝行為；體驗盡孝后的快樂；并樹立家庭中的正確的是非觀念，增強履行家庭義務的責任觀念。4、教學重難點重點：如何孝敬父母，并將“孝敬”落實到生活的點滴行動上。（行動上）難點：領(lǐng)悟父母的愛與付出，懂得我們應該孝敬父母，并從孝敬父母的實踐中體會幸福

3、快樂。（情感上）【教法和學法】教法：榜樣激勵法、情感熏陶法、活動體驗法、小組討論等教學方法，利用形象直觀的多媒體課件輔助教學，通過歌曲、圖片調(diào)動學生的情感。學法：引導學生自主學習，通過探究、討論、比較等方法，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗?！窘虒W過程】（一）導入新課——感受愛的力量展示一組父親母親的圖片。3義務教育課程標準實驗教科書思想品德八年級上冊（設(shè)計意圖）通過鏈接熱點，導入新課。由圖片的展示及背后故事的講解，激發(fā)學生的興趣，學生在回味的過程中感受到天下父母的一片苦心，從而激發(fā)學生對父母愛的回報欲望，進而順利導入新課。（二）突破難點——體驗愛的無私活動一：“說一說”——自己姓名

4、的含義。（設(shè)計意圖）讓學生體會父母賦予我們生命的同時，通過名字寄托了他們對我們的關(guān)愛與期待?；顒佣骸皵?shù)一數(shù)”——我們的父母都為我們付出過哪些辛苦？——你曾為父母做過哪些事情？結(jié)論：父母的付出應當?shù)玫轿覀儛鄣幕貓?。（設(shè)計意圖）通過這一話題的傾訴，使學生能夠由整體的情感體驗過渡到自己的親身經(jīng)歷，深刻體會到父母不僅賦予我們生命，同時為了我們的健康成長，為了我們學業(yè)有成，為了教會我們怎樣做人，更是傾其所有，盡其所能，而我們能為父母做的太微不足道了，促使學生進行思考。活動三：“講一講”小組交流：談一談從古至今人們津津樂道的孝親故事。結(jié)論：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。（設(shè)計意圖）學生在合作交流

5、的過程中相互分享孝敬父母的故事，從而使學生在理性上了解這也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚這一傳統(tǒng)美德，由衷激發(fā)學生的孝心和孝行，為下一步的教學做好了鋪墊?；顒铀模骸白h一議”結(jié)合課本上吳大媽的例子進行小組討論。結(jié)論：孝敬父母是道德和法律的要求◆知識點總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福浚ㄈ┩怀鲋攸c——踐行愛的美德（在日常生活中，究竟應該如何孝敬父母呢？為了解決這一重點問題，我創(chuàng)設(shè)了“我愛我家”這樣一個大情境，具體由四個活動窗口組成。）窗口一：愛的踐行看兩幅漫畫，想一想孝敬父母體現(xiàn)在哪里？續(xù)寫吳大媽以后的生活，感受孝的不同層次。（設(shè)計意圖）采用討論交流的方法明確孝敬父母不是體現(xiàn)在口頭

6、上，而是體現(xiàn)在生活中的一點一滴之中，更重要的是理解尊重父母，與父母注重情感上的交流與溝通，多關(guān)心、贊美我們的父母，這才是孝敬父母的最高境界。窗口二：愛的辨別生活中哪些是愛父母、孝敬父母的表現(xiàn)呢？孝不等于愚孝，不等于盲目地順從。3義務教育課程標準實驗教科書思想品德八年級上冊（設(shè)計意圖）采用辨析的方法培養(yǎng)學生的辨析思維能力，通過教師的點撥明確我們對父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，當親情與法律發(fā)生沖突的時候我們應該做出正確的選擇?！糁R點總結(jié)：怎樣孝敬父母？應該注意哪些問題？窗口三：愛的計劃制定孝敬父母長輩的小計劃小計劃包括以下內(nèi)容:自己應該怎樣孝敬父母長輩？怎樣落實孝親敬長的小

7、計劃？爸爸媽媽我想對你們說……（設(shè)計意圖）學生在活動設(shè)計的過程中，再一次深化對于孝親行為的理解，并能夠培養(yǎng)孝親敬長的行為實踐能力。窗口四：愛的傳遞“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”（設(shè)計意圖）讓學生在情感體驗中認識到除了自己的父母還有很多關(guān)愛我們的親人長輩，他們?yōu)槲覀兊某砷L同樣付出了很多，我們要將這種愛傳遞出去，將對小家的愛擴大到對社會的大愛，意在培養(yǎng)學生尊老愛幼的社會美德。（四）歸納總結(jié)——感悟愛的升華（聆聽歌曲《燭光里的媽媽》）感