教師要有一顆寬容的心.docx

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1、教師要有一顆寬容的心古人云：“人非圣賢，熟能無過?！比魏稳硕伎赡芊稿e(cuò)誤。特別是小學(xué)生犯的錯(cuò)誤連上帝都會(huì)原諒。寬容是處理一些事物關(guān)系的藝術(shù)，在一定的條件下，可以達(dá)到嚴(yán)格要求不能實(shí)現(xiàn)的境界。《中庸》里說：“自誠(chéng)明，謂之性；自明誠(chéng)，謂之教?！薄镀堊印ば奚怼分杏小耙陨葡热苏咧^之教”的論述?！墩f文解子》中解釋說“教，上所施，下所效也”。教師將自己的知識(shí)技能傳授給學(xué)生的同時(shí)，做人的道理也教給學(xué)生學(xué)生在教師的潛移默化下，健康快樂地學(xué)習(xí)、生活，良好的道德品質(zhì)由此生成。愛因斯坦說：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的

2、每一樣，那么留下來的就是教育?！笨梢?，教育是一種潛在的影響力。因此，我們說教育是一種過程，引領(lǐng)學(xué)生從無知走向有知，從無能走向有能。只有通過外化的手段，將世界和人生的思索內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，這就是教育的真諦。