閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其意義研究--以布袋戲的觀演空間的開(kāi)拓為例.pdf

閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其意義研究--以布袋戲的觀演空間的開(kāi)拓為例.pdf

ID:53726912

大小:364.17 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2020-04-20

閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其意義研究--以布袋戲的觀演空間的開(kāi)拓為例.pdf_第1頁(yè)
閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其意義研究--以布袋戲的觀演空間的開(kāi)拓為例.pdf_第2頁(yè)
閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其意義研究--以布袋戲的觀演空間的開(kāi)拓為例.pdf_第3頁(yè)
閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其意義研究--以布袋戲的觀演空間的開(kāi)拓為例.pdf_第4頁(yè)
資源描述:

《閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其意義研究--以布袋戲的觀演空間的開(kāi)拓為例.pdf》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)

1、南方論刊·2014年第4期文化長(zhǎng)廊閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其意義研究以布袋戲的觀演空間的開(kāi)拓為例由海月(泉州師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院福建泉州362000)【摘要】在全球化與在地化互相激蕩的時(shí)代情境中,作為“閩南戲曲文化圈”中廣泛流行的民間地方劇種,掌中木偶戲(布袋戲)與外來(lái)流行文化所表征的新興娛樂(lè)方式正面遭遇,其發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)走向引發(fā)學(xué)界與業(yè)界關(guān)注。本文在SWOT分析框架下,多維探討掌中木偶戲發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),以及所面臨的機(jī)遇和威脅,進(jìn)而提出其在“二次創(chuàng)業(yè)”語(yǔ)境中的發(fā)展策略,希冀以之作為典型范本,反思閩南戲曲的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)路

2、?!娟P(guān)鍵詞】閩南戲劇;布袋戲;二次創(chuàng)業(yè)博采眾長(zhǎng)、兼收并蓄的閩南布袋戲,作為偶戲中歷史鏡像,與時(shí)代精神形成密切互動(dòng)。閩南布袋戲在傳的稀有劇種,如今已經(jīng)成為閩臺(tái)文化交流的重要管承發(fā)展中,銘刻閩南地區(qū)的入文風(fēng)俗與文化積淀,不僅道,漸次成為大眾媒介的關(guān)注焦點(diǎn)。根據(jù)白勇華先生擁有彌足珍貴的研究?jī)r(jià)值,亦是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)深入開(kāi)掘的文在《南派布袋戲》一書(shū)中所引用臺(tái)灣學(xué)者王世儀教授化富礦。換而言之,布袋戲等地方戲曲,取材于生動(dòng)可的論述,“大約在清朝乾隆之前”?,布袋戲便傳人寶感的庶民生活,不僅是特定時(shí)代社會(huì)生活的畫(huà)面寫(xiě)照,島臺(tái)灣,其經(jīng)過(guò)后

3、入的繼承完善與銳意創(chuàng)新,不僅在而且具象表達(dá)在地民眾的情感結(jié)構(gòu)與思維方式。易而言藝術(shù)上為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn),而且在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃之,社會(huì)歷史的變遷進(jìn)步與生存方式的悄然改變,藉由發(fā)展的時(shí)代大格局中大顯身手。一代又一代的藝師所演繹復(fù)現(xiàn)。正是基于布袋戲在公共有鑒于此,本文在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,使用觀/演中所映射的民俗意義上,一方面研究1司南布袋戲直觀鮮明的SWOT~陣分析法,對(duì)布袋戲產(chǎn)業(yè)化發(fā)就像是在探勘詳細(xì)厚重的歷史書(shū)籍,另一方面其歷史意展的內(nèi)外部條件以及各個(gè)維面的內(nèi)容進(jìn)行綜合探勘,涵反過(guò)來(lái)有力支撐其產(chǎn)業(yè)化延伸。并且在對(duì)布

4、袋戲的歷史脈絡(luò)、現(xiàn)狀發(fā)展、未來(lái)走向所其二,掌中木偶戲使用閩南方言(作為古代漢語(yǔ)面臨之問(wèn)題進(jìn)行全面分析之后,提出其在“二次創(chuàng)的“活化石”),既傳達(dá)閩南文化與中原文化的源流業(yè)”語(yǔ)境中的應(yīng)對(duì)策略。眾所周知,SWOT即優(yōu)勢(shì)關(guān)系,又在審美直觀中感性顯現(xiàn)閩南精神的繁復(fù)內(nèi)(Strength)、劣勢(shì)(Weakness)、機(jī)會(huì)(Opportunity)涵。大哲有言,語(yǔ)言是文化的載體,人詩(shī)性地棲居其和威脅(Threat)的英文首字母縮寫(xiě),而本文關(guān)于優(yōu)勢(shì)間。閩南特有的地方風(fēng)情與生活方式,及其與中原文和劣勢(shì)的分析,主要著眼于布袋戲自身實(shí)力

5、及其與競(jìng)化的臍帶關(guān)聯(lián),都深深凝聚在生于斯、長(zhǎng)于斯之在爭(zhēng)對(duì)手的比較分析,而機(jī)會(huì)與威脅的分析,將主要聚地民眾的創(chuàng)造之中。布袋戲的觀演活動(dòng),“作為建焦在戲曲文化產(chǎn)業(yè)的外部環(huán)境及其對(duì)布袋戲產(chǎn)業(yè)化進(jìn)構(gòu)文本意義的主體間性過(guò)程”l2,就是其中的具象呈程的可能影響上。現(xiàn)。如前所述,閩南方言是演繹布袋戲的重要語(yǔ)言,而根據(jù)方言學(xué)者的調(diào)查證明,閩南語(yǔ)乃是“中州正一、優(yōu)勢(shì)(Strength)韻”的當(dāng)代留存,緣此古人有許多詩(shī)詞如果用普通話在現(xiàn)代性的歷史演進(jìn)脈絡(luò)里,公共觀演空間中的朗誦,并不是很符合平仄韻律,但是如果操持1司南語(yǔ)閩南布袋戲也因

6、之調(diào)試。近些年來(lái),隨著創(chuàng)意文化產(chǎn)來(lái)朗誦就合乎音律之美。盡管閩南語(yǔ)如今也面II每著被業(yè)的興起和庶民通俗文化的復(fù)蘇,社會(huì)有識(shí)之士對(duì)源強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的同化危機(jī),但依舊頑強(qiáng)生存、生氣盎然,自草根、發(fā)于本土的傳統(tǒng)民間藝術(shù)愈發(fā)重視。職是之布袋戲作為強(qiáng)調(diào)口白的地方傳統(tǒng)劇種(“干斤道白四故,布袋戲作為閩南戲劇文化圈中的珍惜劇種,其自兩曲”),許多如今即將消失的修辭表述在布袋戲的身的發(fā)展?fàn)顩r也越來(lái)越受到業(yè)界與學(xué)界的重視。根據(jù)戲文中均有很好的保留。顯然講究“腹內(nèi)戲”的布袋筆者所做調(diào)查,其當(dāng)下發(fā)展具有如下優(yōu)勢(shì)。戲,其發(fā)展對(duì)閩南語(yǔ)的傳承保護(hù)相得

7、益彰,而后者則其一,布袋戲?yàn)榇淼拈}南戲曲,作為民間生活的是其劇種特色之所在。其三,布袋戲作為民俗儀式的現(xiàn)實(shí)表征,具有極看電影一樣,早早地就吃完飯拿著扳凳到演出地點(diǎn)集大的景觀展示價(jià)值和旅游開(kāi)發(fā)潛力。首先,布袋戲的合,幾乎是家家出動(dòng),萬(wàn)人空巷。如今,布袋戲就好原始功能帶有濃厚的民間風(fēng)俗色彩。正如晉江掌中木象一夜之間就消失了一樣,從人們的生活中淡出。現(xiàn)偶劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)洪仕鍵先生所說(shuō),“南派布袋戲在在福建在想看一場(chǎng)戲,除非在哪個(gè)地方趕上了,不然是看不木偶戲劇種中占有重要的地位,具有明顯的地方文化到的?!睙o(wú)須諱言,兩相對(duì)比的炎涼

8、冷暖,能夠見(jiàn)出特征,保護(hù)南派布袋戲?qū)ι钊胙芯恐袊?guó)布袋傀儡戲的當(dāng)中緣由。發(fā)展具有較大的學(xué)術(shù)價(jià)值?!笔乱讜r(shí)往,斗轉(zhuǎn)星移。其三,布袋戲劇目陳陳相因,呈現(xiàn)模式單一的封隨著文化轉(zhuǎn)型與時(shí)代演化,閩南諸多民間儀式已經(jīng)在閉循環(huán),缺乏呼應(yīng)時(shí)代精神的創(chuàng)意理念。具體來(lái)講,世人腦海中逐漸褪去,很多習(xí)俗已經(jīng)逐漸淡出公眾視布袋戲的演出劇本跟提線木偶戲比起來(lái)差距很大,后線,而布袋戲?yàn)榇?/p>

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。