廣東嶺南小語工作坊許麗娜《幸福又充實(shí)地學(xué)習(xí)著》.doc

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1、幸福又充實(shí)地學(xué)習(xí)著——小學(xué)語文骨干教師網(wǎng)絡(luò)工作坊研修心得體會廣東省陽江市陽西縣學(xué)員許麗娜記得自己在去年十月份,剛接觸這次小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)工作坊研修培訓(xùn)時(shí),開始較多得是感到茫然,無所適從。但通過了三個(gè)多月研修的培訓(xùn)學(xué)習(xí),猶如為我打開了一扇扇窗戶,撥云見日,使自己在一次次的感悟中豁然開朗。因?yàn)橛行覅⑴c各個(gè)省份的同行們之間的關(guān)注和交流、傾聽了專家的精彩講解、觀摩名師學(xué)者的視頻、完成每個(gè)階段的作業(yè)、寫日志、傳資源等研修活動(dòng),我感到這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是幸福而又充實(shí)的。我從研修中學(xué)習(xí)了很多知識,提高了認(rèn)識,理清了思路,對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽菏紫?,無論是這些講座還是授課的特級教

2、師,在我腦海里還留著他們課堂上幽默風(fēng)趣的語言、上課信手拈來的精妙發(fā)問,“以學(xué)生為主體而教”的教學(xué)觀深深地震撼著我。他們的課堂教學(xué)不是簡單操作,而是運(yùn)用藝術(shù),充滿智慧的過程,這就要靠教師平時(shí)的觀察、分析、判斷和思考。對于教師來說,將課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧與教學(xué)知識傳授結(jié)合在一起,是當(dāng)前推進(jìn)課堂教學(xué)的一個(gè)突破口,也是教師學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)新的能力。作為一線教師的我,我想自己達(dá)到了讀懂課堂上教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì),但課堂缺乏的是生成空間,我也采用了各種形式的教學(xué),但沒有給學(xué)生獨(dú)立思考的空間,需要優(yōu)化自己課堂教學(xué)的境地,還有很長一段路要走。蔣老師課堂講座中的幽默、詼諧、風(fēng)趣,讓我明白到肢體語言也是課堂中起

3、到畫龍點(diǎn)睛的作用。名師們還為我提供了寶貴的教學(xué)案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)。我想:要在自己的課堂上采取邊教邊研的形式,這樣更有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓教研更具實(shí)效。因此,在活動(dòng)中有幸傾聽了眾多專家和名師的精彩講解,以及內(nèi)容豐富,形式多樣的資源學(xué)習(xí),讓我感到研修是多么的幸福。其次,在研修過程中,給我印象特別深的是教師要勤于動(dòng)筆寫日志。我覺得作為一個(gè)好老師,須堅(jiān)持寫教學(xué)反思,或許在工作中自己有這樣那樣的失誤,只要我們做有心人,善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,總結(jié)出成功之處與不完全成功之處,并分析原因,提出進(jìn)一步改進(jìn)的方向和措施,使我們今后的教學(xué)多了許多手

4、段,有助于提高教學(xué)效率。認(rèn)識到這一點(diǎn),我現(xiàn)在通過研修的學(xué)習(xí),不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見,都在盡力地記錄,記的不僅是自己的人生,還有著自己學(xué)生的喜怒哀樂??粗约簩懙囊黄虒W(xué)反思或是生活隨筆日志,被很多同伴關(guān)注和支持,也看到別人的精彩之處。同時(shí)研修中各式各樣的發(fā)問、回答等互動(dòng),在交流過程中,我也積極參與交流討論,聆聽感言,交流自己的心得,彌補(bǔ)了自己的不足,讓我進(jìn)一步體會到了參與式學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)會和同行合作,吸取多人的智慧,協(xié)調(diào)一致,他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源,在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)研修、強(qiáng)大的交互作用下,使我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié),讓我感到這樣的培訓(xùn)

5、學(xué)習(xí)是多么的實(shí)實(shí)在在。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些許的欣慰吧!我能在這樣幸福而又充實(shí)的研修活動(dòng)中學(xué)習(xí),不斷研究,反思,改進(jìn),悉心學(xué)習(xí)各種教學(xué)理念的知識、持之以恒、不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),用新觀念育出不同的新興人才。雖然感受到往后學(xué)習(xí)的路還很長,但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望,并為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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