日本1教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《日本1教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《日本》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)2課時(shí)設(shè)計(jì)人大慶55中曹麗梅教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：1.能說出日本的地理位置，地形區(qū)劃及主要?dú)夂蝾愋汀?.能說出日本工業(yè)分布的特點(diǎn)及原因3.學(xué)會(huì)分析日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利條件和不利條件4.了解日本民族構(gòu)成及文化特點(diǎn)?過程與方法：通過讀圖、識(shí)圖、析圖，討論、閱讀的過程中認(rèn)識(shí)日本的地理位置、面積、地形、氣候等自然地理特征，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識(shí)，提高綜合分析地理問題的能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)國家地理的一般方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在對(duì)日本發(fā)生火山地震原因的討論中，激發(fā)憂患意識(shí)，懂得緊急情況中自救。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：日本自然地理環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)：日本工業(yè)分布及成因，工業(yè)發(fā)展的有利

2、不利條件。教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)入新課請(qǐng)學(xué)生們觀看圖片，猜猜是哪個(gè)國家的什么方面？引入新課明確目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的任務(wù)自主預(yù)習(xí)利用課上時(shí)間提前預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，讓大部分學(xué)生都能跟得住課程進(jìn)度合作探究通過合作交流解決學(xué)生們預(yù)習(xí)中遇到的問題以及本節(jié)課重難點(diǎn)問題一、自主預(yù)習(xí)教學(xué)過程自然概況1.地理位置：半球位置、海陸位置、經(jīng)緯度位置2.領(lǐng)土組成：面積從大到小3.地形、河流特點(diǎn)：4.氣候：類型及特征5.最大平原、最高山6.多火山、地震原因同桌之間或是組內(nèi)成員任何一人負(fù)責(zé)核對(duì)本組的答案二、合作探究1.課件展示“日本的地形”圖，簡(jiǎn)述日本的地理位置及其優(yōu)越性2.火山給人們帶來災(zāi)難，但是火山

3、在非活動(dòng)期間，它能為人類造福嗎？三、展示評(píng)價(jià)1.學(xué)生根據(jù)教師出示的地圖到黑板前自訴日本的地理位置并進(jìn)行指認(rèn)，注意方式方法2.生活中地震發(fā)生時(shí)，自己要采取了哪些措施急救？反思、總結(jié)給學(xué)生一分鐘思考，回顧本節(jié)課的內(nèi)容并進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，回扣目標(biāo)當(dāng)堂檢測(cè)附帶本節(jié)課基礎(chǔ)性練習(xí)題，達(dá)到鞏固的目的寫出圖中字母或數(shù)字代表的地理名稱：國家：A_____，B_____，C_____，D_____。海洋：E______，F(xiàn)______，G______。海峽：H______。島：a______，b______，c______，d______。群島：e______。山峰：f______。日本首都：g______

4、。布置作業(yè)資源：普通班級(jí)22——23頁選擇與填空題，有能力的做提升題；重點(diǎn)班級(jí)能力提升題與拓展延伸