家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性.doc

《家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性：每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，將來可以成材。但是學(xué)習(xí)好是有條件的，就是孩子的學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能達(dá)到目的。我有以下三點(diǎn)體會(huì):一、“養(yǎng)成”不要靠督促孩子。有的家長(zhǎng)生怕孩子落后，孩子動(dòng)作慢了一點(diǎn)，忍不住要催促；孩子做作業(yè)，忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn)；成績(jī)差了幾分，少不了要警告、指責(zé)或責(zé)罵幾句。認(rèn)為督促孩子愈多，孩子進(jìn)步就會(huì)愈快。其實(shí)，這樣的結(jié)果往往事與愿違，原因有三點(diǎn)。1、老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。提醒、督促是必要的，但要講究方法。比如孩子星期六、

2、星期天玩久T,家長(zhǎng)可以說：“老師布置的作業(yè)，你完成了沒有？”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，最好做到勞逸結(jié)合。如果家長(zhǎng)每天老是命令式的說：“該做作業(yè)了,不要老是玩?！边@樣會(huì)使孩子沒有了主動(dòng)。2、督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，不要大事小事都要干涉。在家長(zhǎng)的絮絮叨叨,指責(zé)數(shù)落中，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒，很難進(jìn)行積極主動(dòng)的思考。家長(zhǎng)的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無(wú)法獲得寬松寧?kù)o心態(tài)，影響學(xué)習(xí)?？傊?，自覺的讀書效果，比父母的啰嗦中學(xué)習(xí)強(qiáng)得多。3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也不能靠督促，提出要求，就要求孩子一定做到。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長(zhǎng)不停

3、地催促，如“起來起來！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”孩子依舊慢慢吞吞。越督促，孩子越拖拉越被動(dòng)。為了養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣。我和孩子一起制訂一個(gè)作息時(shí)間表，既尊重孩子的決定，又做到孩子學(xué)習(xí)上勞逸結(jié)合，并對(duì)照這作息時(shí)間表嚴(yán)格要求孩子做到。做到了給予適半的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣才能促使孩子的自我管理、主動(dòng)能力得到很好的發(fā)展。二、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng)，需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是保證孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要條件。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)。1、切忌說教氣氛，注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要求孩子好好學(xué)習(xí)，必須經(jīng)常說很多道理。其實(shí)不是這樣，家庭教育要注意養(yǎng)成，注重潛移

4、默化，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來，令人乏味的說教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說短話，保持正常的家庭氣氛。讓孩子感到平和，寧?kù)o，有舒適感。2、切忌嚴(yán)厲氣氛，注重營(yíng)造寬松。嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動(dòng)。大腦如果處于恐懼和驚慌之中，是不可能出現(xiàn)積極思考的狀態(tài)，用腦需要寬松的環(huán)境。所以，做家長(zhǎng)不能因孩子做作業(yè)錯(cuò)一點(diǎn)，厲聲訓(xùn)斥，甚至一耳光打過去。孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)盡量不要看電視或大聲說話，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，最好有獨(dú)立房間、書臺(tái)讓孩子學(xué)習(xí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、切忌支配氣氛，注意讓孩子主動(dòng)。家長(zhǎng)

5、用心創(chuàng)造一種氣氛，就是讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。而不是每天放學(xué)回到家就聽從安排，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩，形成一種絕對(duì)支配和被支配的氣氛，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的。三、營(yíng)造良好的家庭關(guān)系家長(zhǎng)要與孩子多溝通，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如陪孩子到書店買課外書，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)適當(dāng)，不要高不可攀）。如果考試和測(cè)驗(yàn)達(dá)到了學(xué)習(xí)日標(biāo)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。比如獎(jiǎng)品是去麥當(dāng)勞、假期外出參觀旅游等等。孩子一但獲了達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，家長(zhǎng)一定要實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的諾言。這樣既鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，又樹立孩子學(xué)習(xí)信心