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1、音樂教案【六年級上冊】課題：第三單元主題音樂活動-----激情飛揚教學目標知識目標：開闊學生的視野，了解流行音樂的內(nèi)涵，培養(yǎng)高雅的音樂鑒賞能力。能力目標：增加音樂知識，提高鑒賞能力。情感目標：通過視覺的感受與體驗，激發(fā)學生對踢踏舞的興趣。教學重點：注意引導(dǎo)學生感受和體驗踢踏舞的魅力，在初步了解它的風格特點之后，進行簡單的節(jié)奏即興創(chuàng)作和表演。教學難點：即興創(chuàng)作和踢踏舞的表演。?教學過程?第一教時：?2013年10?月?21日??第【8?】周?星期一??六（1）班2013年10?月?23日?第【8】周?星期三??六（2）班?和我來踢踏?一、游戲引出課題，激發(fā)學生對踢踏舞的興趣。1.節(jié)奏游戲。
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28、腳腳腳腳??腳腳腳腳腳??腳腳腳腳???腳腳腳腳腳二、了解、學習、探討、交流踢踏舞的風格特點及相關(guān)文化。1.欣賞愛爾蘭踢踏舞《大河之舞》片段，對踢踏舞進行初步的感受。2.說說聽賞后的感受。3.介紹愛爾蘭踢踏舞的風格特點和基本舞步。???愛爾蘭風格的踢踏舞保留了愛爾蘭民間舞蹈中身體的舞姿和舞步：上身基本保持直立挺拔，其舞步以踩和踏為主，注重腳包括腳尖的動作，在腳跟的部分，腳跟抬高，然后由上往下敲擊地板，舞步結(jié)束時，腳掌必須停留在半空中，這是腳跟的基本舞步。而腳尖的基本舞步則是腳尖抬高敲擊地板，同樣在結(jié)束時讓腳掌停留在半空中。4.分小組學習踢踏舞步。5.查閱、交流收集到的踢踏舞的資料。三、創(chuàng)
29、作與表演。1.請個別學生試跳一段踢踏舞。2..聽記節(jié)奏型。3.用給出的節(jié)奏型進行組合，創(chuàng)編一條4個小節(jié)的節(jié)奏，用你們整齊的舞步，配上動感的音樂把它表演出來。四、課堂總結(jié)。五、下課。??第二教時：?2013年10?月?28日??第【9】周?星期一??六（1）班2013年10?月?30日?第【9】周?星期三??六（2）班?跟我來欣賞?一、欣賞《星期四》（電子音樂）。1.介紹音樂作品，介紹電子音樂的音樂特點以及相關(guān)文化。2.初聽《星期四》，初步了解電子音樂，了解New?Age?Music。3.復(fù)聽《星期四。4.交流在課余收集的與電子音樂相關(guān)的音樂資料。二、欣賞《破銅爛鐵打著玩》（打擊樂組合）1
30、.初聽《破銅爛鐵打著玩》，了解作品的演奏形式。2.復(fù)聽《破銅爛鐵打著玩》，注意聽音樂節(jié)奏和演奏的聲部的特點。3.再聽《破銅爛鐵打著玩》，說說各自的心里感受。4.引導(dǎo)學生用身邊的音源分小組進行節(jié)奏創(chuàng)編活動。三、欣賞《巴郎鼓》（齊唱）1.聆聽《巴郎鼓》，感受歌曲的意境。2.復(fù)聽《巴郎鼓》，可隨音樂哼唱。3.再聽《巴郎鼓》，隨音樂自助表演。四、總結(jié)課堂學習情況。五、下課。?第三教時：?2013年11?月4日?第【10】周?星期一??六（1）班2013年11?月6日?第【10】周?星期三??六（2）班?搖太陽?一、發(fā)聲練習。曲一：《竹竿舞曲》。曲二：《洋娃娃和小熊跳舞》。二、復(fù)習歌曲。1.《山花
31、爛漫》。2.《瑤山樂》。三、學習歌曲《搖太陽》。1.聽錄音范唱或教師范唱，感受歌曲的旋律風格特點。2.朗讀歌詞了解歌詞內(nèi)容。3.簡析歌曲音調(diào)和曲式結(jié)構(gòu)。4.分小組學習歌曲。5.提醒注意唱好8度音程和前倚音。6.檢查小組學習情況，學生交流學習體會。四、演唱與表演。1.指導(dǎo)歌曲的演唱。2.在音樂的伴奏下邊唱邊舞。五、總結(jié)課堂學習情況。六、下課。
