六上第三單元復(fù)習(xí)教案.doc

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1、六上語文第三單元復(fù)習(xí)教案（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1．熟讀課文，掌握本單元的字、詞，正確區(qū)分本單元中出現(xiàn)的多音字。2．掌握第三單元中出現(xiàn)的成語及其他詞語（正確書寫、正確運(yùn)用），并適當(dāng)拓展延伸。3.了解修改的方法，養(yǎng)成修改的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本單元字、詞的音、形、義，積累有關(guān)成語和有關(guān)修改的名言。教學(xué)難點(diǎn)：掌握并能合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。預(yù)習(xí)導(dǎo)航：完成自主復(fù)習(xí)表本單元生字、二類字我曾讀錯(cuò)的讀錯(cuò)的字詞（注上音）我曾寫錯(cuò)的字詞（練習(xí)中錯(cuò)題）多音字形近字組詞（摘錄本單元所有練習(xí)中錯(cuò)的）成語摘錄（理解課后習(xí)題中出現(xiàn)的）修改的名言葉圣陶：老舍：教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入今天我們一起來復(fù)習(xí)

2、第三單元（板書課題），重點(diǎn)復(fù)習(xí)這一單元中的生字詞、成語以及修改的方法。二、梳理整合（一）讀準(zhǔn)字音：1.誡枉騁撰錮躋筐遜棲扉俘虜愜（1）指名讀。（2）回憶在文中的詞。2．練習(xí)（選擇正確的讀音）：癱(tāntuān)瘓模(múmó)型嗷嗷待哺（bǔpǔ）要強(qiáng)好（hàohǎo）勝禁錮(gūgù)景(jìngjǐng)仰脫穎(yǐngyǐn)而出寥寥(liáoliǎo)無幾躋(jǐjī)身馴(xúnxùn)養(yǎng)惴惴(zhuìchuǎi)不安孜(zhīzī)孜不倦扉(fēifěi)頁惡劣(lièlì)棲(xīqī)身俘(fǔfú)虜(二)掌握詞語堪稱逆境撇下前輩訓(xùn)誡狹窄權(quán)衡毅力

3、鉛筆鋼鐵撰寫扉頁木牌打擾巨匠膠帶粘補(bǔ)礁石一艘筐子丑陋霍金嗷嗷待哺要強(qiáng)好勝節(jié)衣縮食脫穎而出寥寥無幾惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎悲觀退縮頂禮膜拜神秘莫測(cè)眾星捧月齜牙咧嘴荒無人煙1.自由輕聲讀，指名讀。2.交流帶點(diǎn)字及成語意思。3.選用上面的詞語填空。（1）夏洛蒂懷著（）的心情，把自己認(rèn)為最好的幾首詩，寄給當(dāng)時(shí)（）的桂冠詩人羅伯特.騷塞，希望能得到她所崇拜的文學(xué)前輩的提攜指點(diǎn)，可是換來的卻是浸透冷酷和偏見的回信。在沉重的打擊面前，她沒有（），而是以罕見的精神毅力，（）地寫作著，硬是用鋼鐵般的意志敲開了文學(xué)圣殿的大門。三姐妹的（），震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的

4、盛事。（2）科學(xué)并不那么（），只要努力鉆研，就可以掌握它。（3）大家()似的簇?fù)碇谲娤蝾I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走去。（4）一只小猴子正（）地對(duì)著游客做鬼臉。4.找出易錯(cuò)字，提醒同學(xué)注意。（三）交流多音字：冠、剝、粘、漂A同桌互相說說這幾個(gè)字分別有哪幾種讀音，并組詞。B給它們選擇正確的讀音。（填序號(hào)）冠①guān②guàn桂冠（）詩人冠（）軍樹（）冠冠（）冕堂皇剝①bō②bāo剝（）奪剝（）花生剝（）削剝（）皮粘①zhān②nián粘（）糊糊粘（）補(bǔ)粘（）液粘（）貼漂①piāo②piào漂（）亮漂（）泊漂（）流（四）回憶修改方法和有關(guān)修改的名言。1．交流。2.自背，然后同桌互背。三、

5、綜合練習(xí)（一）字詞練兵1.辨字組詞堪（）狹（）鋼（）膜（）牌（）湛（）峽（）剛（）模（）脾（）猶（）郊（）艘（）據(jù)（）粘（）擾（）膠（）搜（）鋸（）站（）礁（）蕉（）2.寫同音字bèi準(zhǔn)（）前（）（）動(dòng)疲（）yì（）力（）立小心（）（）（）術(shù)mó()術(shù)（）擦頂禮（）拜（）型jù()說家（）（）子（）絕3.解釋帶點(diǎn)字意思并選擇其中兩個(gè)分別說句子。嗷嗷待哺要強(qiáng)好勝節(jié)衣縮食脫穎而出寥寥無幾惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎頂禮膜拜神秘莫測(cè)（二）給句中加點(diǎn)字詞選擇正確解釋。硬①物體內(nèi)部的組織緊密，受外力作用后不容易改變形狀；②剛強(qiáng)；③堅(jiān)決或執(zhí)拗地。1.硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成

6、“大樹”。精神①主要的意義；②人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)；③活躍，有生氣；④思想，道德。2.這孩子眼睛大大的，長(zhǎng)得挺精神的。3.他精神負(fù)擔(dān)太重了。4.無數(shù)人被霍金的精神和魅力吸引。（三）句子練習(xí)。1．填寫關(guān)聯(lián)詞語。①羅伯特.騷塞（）沒有給與夏洛蒂任何指點(diǎn)，（）傲慢地羞辱了她。②（）命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，（）他依舊沒有放棄對(duì)科學(xué)的執(zhí)著探索。他（）是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，（）是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。③一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，()在惡劣的環(huán)境中，（）終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。2．仿寫句子。他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百

7、億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。仿寫排比句：。（四）修改1．修改的好方法其實(shí)就是　　　，老舍先生曾說：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！比~圣陶先生也說：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　說的就是這個(gè)道理，我還知道　　　　　說的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！币彩沁@個(gè)意思。２.練習(xí)修改在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時(shí)間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的迎《六一》作文比塞，獲得了一等獎(jiǎng)的好評(píng)