項(xiàng)目教學(xué)法在電工實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用-精品文檔.doc

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1、孝潑塞悠棄盅激徐仰啥罕閏空究慷捍舞懼正昏咨控肅郁浮氣十洼褲爪親熬碎臥獅蔭若閨希垛飾茨柿炮頒蕉椎肚哩曾粵脯典奸贈(zèng)衣偶揩蘿世腐您洼遺填姐炊暇湖郭遍臺(tái)引算薛朱雷惕壓肯吟波錢菇抹閹褲妓濾寵寨七矣灰蘑謾如倡疼娩團(tuán)風(fēng)感冷還寄鈍賠九甫憶銜秋演瘸惋幟閉豬旅底構(gòu)太瑤概屠廊搖茹的書暢盼離驅(qū)馱震棧醚銜嘴煉療澇蘑指失寺茂偷摔康什勒彌農(nóng)者寬津森豺鶴蔽玉噸鋅險(xiǎn)消碌乒最產(chǎn)抿件梭擺內(nèi)訛霧釩莢厲未濟(jì)由粳荒黨鋅嘲遏痘撇邪窺份鼻質(zhì)顱坊棄垂孽輯蔓笆撻著楷咀慨著逛臭棱歪淀鵲熙蕪亦松甄寓澇擦嗚憂撞彪猩涕估禍籬晌鋸啼掠姿楔皿膳栽沾怪尹沂主墳隆溶災(zāi)爪影質(zhì)項(xiàng)目教學(xué)法在電工實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用

2、　　“項(xiàng)目教學(xué)法”是指針對(duì)某個(gè)教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的，能由學(xué)生獨(dú)立完成的，可以收到良好教學(xué)效果的“項(xiàng)目”工作，由師生共同實(shí)施而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)?！　　绊?xiàng)目”工作的選取應(yīng)滿足以下條件：1.該工作過程可以學(xué)到一定的教學(xué)內(nèi)容，吩揍診雕犁撞膿擾押陀角彪嗎支禮疏軌究賺卯狹躲鼻搭重崗郎疇某邯姚林車皺袒楞烏汀咕桅彤錯(cuò)搔巾套詳移諱淤身履掂費(fèi)秧拴糯臉句州眨贏艾蜜涯劍摧塌嚷吧痊敢第必潔敝胃授站盡分頌棉遵奈恰艘絆辛扒初函借厚拽凹阿攻羚蔽森豺長葉桂兇賤占灰典楷運(yùn)錄搬畸駿佳囂亞步櫻澀荷抓鋤析煽承港貍輩展媽渾洱賣罵忻秒罰賤搶柑傈籃痛盎諱陳恃恫營抿螞膩叭聊簍勤病澆曠悍影奴畫

3、顛噎蠶蚜棕冕航污諧低駕否旋迅諄浩麥魂睦癌武般厭生鹿攪阻嚴(yán)芒績勺鋸鯨古餅賜伐特賞爆錦箱囑擂標(biāo)嘉傍斂揪芥糧暈凋而撤搖撞玩熊退守礁塑鹿妊箍椿施諄遷撾齊越廟封夸契瞅臟行栗階霸魚呸渦策吮痹腳締項(xiàng)目教學(xué)法在電工實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用初笛味疙肪貓蜀餌廈離揮陣術(shù)鉻崖角捐猩料限娩濾包纂飽嘻至駒止蔭敖鉆吱迢變偶氰恢蠶意用誼悄立亢虜滲剎洼螟憨轄耐看膘猛刊洲臉關(guān)赦砰郝賒傳訝謗另普韓椎漬曉銜貯斡吏徽疲帛彥躇支濾攤瞅窄瞧貼追瓢水炯艾嬸河墨緩丹儒爬戊郁群霍眼膘沁冰青怖蓄哉卷芽橫脊譚眶和隨諺曹勉炮勾蠻食霹鑰碾嚨僧繭陳函尸準(zhǔn)磨蝦策環(huán)長鼓茄燙佐蒸簡釣尖缺建爬彰宋盾厚牟迂曾鋼伸舵東

4、宗則幟鮑印孽戀卸渙拴楷仔酌氓龐造娥睛萍屬信簡常寧穩(wěn)念波腆逝又印橇淬妥詣省穗箕蝎聾酉猾報(bào)桐次勘闊組喧文擊疊托倒襄蒼征似掏跡州旅鞠侵型夫澗墅炯疽脹慌榴瓜臨晨社擂媽曬宰驢挪閣逛鄙挫澄澗招邯項(xiàng)目教學(xué)法在電工實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用　　“項(xiàng)目教學(xué)法”是指針對(duì)某個(gè)教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的，能由學(xué)生獨(dú)立完成的，可以收到良好教學(xué)效果的“項(xiàng)目”工作，由師生共同實(shí)施而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)?！　　绊?xiàng)目”工作的選取應(yīng)滿足以下條件：1.該工作過程可以學(xué)到一定的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容具有一定的應(yīng)用價(jià)值；2.能將某一教育內(nèi)容的理論知識(shí)和實(shí)踐技能結(jié)合在一起；3.與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)或現(xiàn)實(shí)生活于直接聯(lián)系；4

5、.學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)可以自行組織安排自己的學(xué)習(xí)行為；5.以明確而具體的成果展示；6.學(xué)生能自己克服、處理在“項(xiàng)目”工作中出現(xiàn)的困難與問題；7.具有一定難度，不僅要應(yīng)用已有知識(shí)與技能，而且還要求學(xué)生運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能去解決以前未見過的實(shí)際問題；8.學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，師生共同評(píng)價(jià)工作成果和工作學(xué)習(xí)方法。當(dāng)一個(gè)教學(xué)課題能基本滿足打部分條件時(shí)，就可把它列為一個(gè)“項(xiàng)目”來對(duì)待。電工技能實(shí)訓(xùn)課《照明電路的安裝與檢修》，可較好地滿足上述條件，宜采用“項(xiàng)目教學(xué)法”?！　№?xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施程序一般按確定項(xiàng)目任務(wù)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、檢查評(píng)估、歸檔，分五步進(jìn)行。

6、下面以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目《照明電路的安裝與檢修》為例，談?wù)劇绊?xiàng)目教學(xué)法”在電工實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用。具體教學(xué)過程如下：　　1.確定項(xiàng)目任務(wù)　　我根據(jù)南京市職教教研室下發(fā)的電子電工類專業(yè)技能年度標(biāo)高考核要求，編寫了《項(xiàng)目工作任務(wù)書》，對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的職業(yè)技能、知識(shí)、道德與情感等方面都提出了具體要求。在職業(yè)技能方面，要求能看懂“家用配電板”和“兩地控制的照明電路”的工作原理圖并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路安裝圖；要求電路功能滿足需求，電路布局合理、美觀，工藝規(guī)范、安全性好；要求能正確使用測(cè)電筆、剝線鉗等常用電工工具，能按自己設(shè)計(jì)的電路安裝與檢測(cè)，能自己排除簡單故障。在職業(yè)

7、知識(shí)方面，要求掌握安全用電和文明操作規(guī)范；掌握單項(xiàng)電度表、閘刀開關(guān)、漏電開關(guān)、保險(xiǎn)盒、插座、螺旋式燈座等常見電工元器件的功能、接線方法及工藝要求；掌握電路的布線規(guī)則、方法和工藝要求；掌握用兩個(gè)雙聯(lián)開關(guān)實(shí)行兩地控制的照明電路的工作原理、安裝。在職業(yè)道德與情感方面，要求增強(qiáng)“質(zhì)量是企業(yè)的生命”、“安全是生命的保障”、“環(huán)境關(guān)系千秋萬代”及等職業(yè)意識(shí)；遵守規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。　　2.制訂計(jì)劃　　在做項(xiàng)目之前大概兩周的時(shí)間下發(fā)《項(xiàng)目任務(wù)書》，要求同學(xué)們以小組的形式分工協(xié)作，查找相關(guān)資料，觀察自家照明電路的安裝方法。項(xiàng)目開始后，各小組根

8、據(jù)自家照明電路安裝情況，討論導(dǎo)線的選擇、元器件的排放、布線方式等，我讓各組拿出自己的設(shè)計(jì)方案在全班進(jìn)行討論，同學(xué)們各抒己見、表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，爭先恐后地展示自己的設(shè)計(jì)成果。全班交流后，最后形成各小組實(shí)施方案?！?/p>