微反思：快活的小河.doc

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1、《快活的小河》教學(xué)反思《快活的小河》一課是教科版二年級下冊14課閱讀課文。本課以童話故事的形式，展現(xiàn)了快活的小河在一次旅途中的經(jīng)歷，最后它和新結(jié)識的朋友一起快活的流向大海。教學(xué)重點是在本課的教學(xué)中主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)泉水和瀑布的優(yōu)點，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成合作的良好品質(zhì)。從而體會到合作的快樂。我先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，匯報，然后教師適時點撥。用指名讀，賽讀，分角色讀，小組讀，齊讀等不同的朗讀方式，讓學(xué)生在閱讀中感悟，在感恩的基礎(chǔ)上再讀，從而理解作者的寫作意圖。我運用課件形象的再現(xiàn)小河流經(jīng)大山遇到的挫折，讓學(xué)生更容易理解小河變得不快樂的原因。通過大山的一些話小河變得堅強了。它和泉水成

2、了朋友。最后快活的流向大海。不足:教學(xué)中鼓勵性語言少。評價語言單一。