大班語言如果我能飛教案.doc

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1、大班語言教案《如果我能飛》一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的優(yōu)美，體會(huì)兒歌快樂的情感。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。4、嘗試進(jìn)行仿編。能夠大膽想象，用語言和動(dòng)作積極表述“如果我會(huì)飛，我要飛到XXX，變成XXXX”的美好愿望。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)“如果我能飛”來進(jìn)行思維想象、創(chuàng)新，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、?詩歌《如果我能飛》2、?背景音樂《隱形的翅膀》。四、活動(dòng)過程：（一）談話交流，導(dǎo)入主題1、師：小朋友，在我們的生活中，你們發(fā)現(xiàn)了什么會(huì)飛呀？（

2、鼓勵(lì)幼兒說一說：小鳥、飛機(jī)、蜻蜓、蝴蝶……）你們知道它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎？（它們有翅膀）你們想向它們一樣飛翔嗎？如果給你一雙翅膀，你最想飛到哪里？（閉眼體會(huì)“飛”的樂趣，匯報(bào)。）2、小結(jié)引入：你們的想象好美??！有個(gè)小朋友和你們一樣有著飛翔的夢(mèng)想，你們想知道他都飛到了哪里嗎？那就和老師一起學(xué)習(xí)一首詩歌，詩歌的題目是《如果我能飛》。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽老師把這首詩歌朗誦一遍，并思考：詩歌中的小朋友飛到了哪里？（二）欣賞詩歌，理解內(nèi)容1、初次聽詩歌（1）完整地欣賞老師朗誦的詩歌《如果我能飛》，并思考問題：詩歌中的小朋友飛到了哪里？（2）解決

3、問題。教師根據(jù)幼兒的回答依次簡(jiǎn)筆勾畫出藍(lán)天大海森林小結(jié)：詩歌中的小朋友變成了什么？我們?cè)賮砺犚槐樵姼琛?、再次聽詩歌（1）再次朗誦詩歌，幼兒邊聽邊思考問題（2）解決問題，教師根據(jù)幼兒的回答依次簡(jiǎn)筆勾畫出星星浪花小鳥3、復(fù)述詩歌內(nèi)容引導(dǎo)幼兒根據(jù)簡(jiǎn)筆畫畫面復(fù)述詩歌內(nèi)容。（1）、?師：“我”都飛到了哪里？變成了什么？（引導(dǎo)幼兒一邊看圖一邊說一說。）（2）請(qǐng)班里的個(gè)別小朋友為大家復(fù)述詩歌。小結(jié)：哦，原來想象是這么神奇，我們想飛到哪里，就能飛到哪里，想變成什么就能變成什么?！奔偃绱丝?，雙手就是我們的翅膀，你想飛到哪里，變成什么，做些什么呢

4、？（三）?創(chuàng)編詩歌1、幼兒自由創(chuàng)編2、展示匯報(bào)幼兒將自己仿編的詩歌說給同伴聽，運(yùn)用肢體語言，有表情的朗誦自己仿編的詩歌。（四）活動(dòng)拓展請(qǐng)小朋友拿起手中的畫筆，把自己長上翅膀想到的畫下來。背景音樂《隱形的翅膀》1、自主繪畫2、展示作品附兒歌《如果我能飛》　　如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光；　　如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞；　　如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱。大班語言教案《如果我能飛》甜橙班劉正艷