學習自信心的培養(yǎng)3.doc

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1、團體心理輔導：相信自己輔導目的：　　1、通過頂紙棒游戲，體驗只要不怕困難，積極動腦筋，就能取得成功?！　?、通過游戲很體驗，培養(yǎng)、提高自信心。輔導對象：高二年級學生輔導時間：兩課時輔導方式：　　游戲、討論交流。輔導重點難點：　　1、重點：加強游戲指導，盡量使每個學生都能體驗到成功的滋味?！　?、難點：從頂紙棒成功的體驗引申到增強自信心。輔導準備：　　每人準備一張舊報紙，教師在一塊大黑板上寫上全班同學的學號。輔導過程：　　一、導入　　讓我們一起來做一個有趣的頂紙棒游戲，它能使我們懂得做任何事怎樣做才能取得成功?！　《?、活動與訓練　?、敝笇W生自制紙棒：　　取出一張舊報紙，平放在桌上，雙手

2、均勻地用力木匠報紙卷成一根紙棒，然后用膠水封住紙邊?！　、仓笇Ъ疤骄宽敯舴椒ǎ骸　、艑W生試頂紙棒，教師看秒表，并讓學生把頂紙棒的時間寫在黑板上自己學號的下面?！　、茖W生兩人一組練習，一邊練一邊討論如何延長頂紙棒的時間寫在黑板上自己學號的下面?！　、菍W生試頂紙棒，教師看秒表，并讓學生把第二次頂紙棒的時間寫在黑板上自己學號的下面?！　、日堩敿埌魰r間較長和進步最快的同學談談頂紙棒的竅門和成功的原因。　　學生甲：竅門是紙棒盡可能長些；頂紙棒時身體要保持平穩(wěn)；身體移動的方向要與紙棒傾斜的方向保持一致。　　學生乙：成功的原因是努力、不怕困難和失敗、找竅門、機敏等?！　、承「傎悾骸　、挪捎脛偛磐瑢W們

3、總結出來的竅門和成功的經(jīng)驗再次頂紙棒，比一比誰頂?shù)臅r間長，并能頂出各種花樣來?！　、普堩敿埌魰r間長、頂紙棒花樣多的學生在班上表演?！　、墙處熖釂枺何覀兛纯错敿埌繇?shù)煤玫娜漳厥欠穸际前嗉壚锍煽冏詈玫膶W生，顯然不全是，這說明了什么？　?、从懻摻涣鳎骸　捻敿埌舻挠螒蛑形覀兛梢垣@得哪些啟示？（讓學生自由發(fā)表感想）　　三、總結　　這次頂紙棒的游戲大家玩得很開心，從中我們也得到了一些啟示，把就是只要你不怕困難、刻苦努力，善于找竅門、找規(guī)律，就能獲得成功。而一次次的成功會令你們自信心大增，從而去克服更大的困難，戰(zhàn)勝更高的險峰，學習上我們也同樣如此。