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《最簡單的有機物——甲烷教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高中化學(xué)學(xué)科高一學(xué)年教學(xué)設(shè)計授課教師韓冬晶學(xué)校13中學(xué)學(xué)科化學(xué)教齡16授課時間課題最簡單的有機物——甲烷課型新授授課班級高一（4）班教材與學(xué)情分析：我們已經(jīng)知道甲烷是一種化石燃料，可以燃燒，能從甲烷的組成上認(rèn)識燃燒反應(yīng)的產(chǎn)物。本章教學(xué)再次選擇甲烷，主要考慮甲烷是最簡單的有機物，便于學(xué)生從結(jié)構(gòu)角度認(rèn)識甲烷的性質(zhì)，類推烷烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，建立從結(jié)構(gòu)角度學(xué)習(xí)有機物性質(zhì)的有機化學(xué)學(xué)習(xí)模式。因此，本節(jié)教學(xué)的設(shè)計，要在學(xué)生初中知識的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)認(rèn)識的漸進發(fā)展性原則；同時，考慮到學(xué)生前面已經(jīng)具有了一些有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的概念，應(yīng)當(dāng)在有機化合物的學(xué)習(xí)中緊緊抓住結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，在
2、學(xué)生的頭腦中逐步建立有機物的立體結(jié)構(gòu)模型，幫助學(xué)生打好進一步學(xué)習(xí)的方法基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.使學(xué)生掌握甲烷的結(jié)構(gòu)式、甲烷的電子式和甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu)。2.掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)，了解有關(guān)實驗結(jié)論，了解取代反應(yīng)。3.了解甲烷的存在和甲烷的用途等。過程與方法：1.通過實踐活動（模型制作）、探究實驗、模型、圖表、圖片、甲烷、烷烴的多媒體動畫等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)、研究科學(xué)和探索科學(xué)的精神。2.通過講授、討論、小組合作、學(xué)生制作等教學(xué)方法和實驗條件控制、比較、類比、模擬、抽象、模型等科學(xué)方法與邏輯方法，教給學(xué)生科學(xué)的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生用新概念理
3、解知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗、動手實驗、觀察現(xiàn)象，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出可能的規(guī)律的能力。情感態(tài)度與價值觀:1.通過甲烷的分子結(jié)構(gòu)的探究，解析其可能有的性質(zhì)，并設(shè)計實驗來證明，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，探索新知識的欲望，且在實驗研究中培養(yǎng)求實、進取的優(yōu)良品質(zhì)。2.使學(xué)生初步掌握研究物質(zhì)的方法——結(jié)構(gòu)解析、推測可能的性質(zhì)、設(shè)計實驗、觀察現(xiàn)象、解析現(xiàn)象、得出結(jié)論，再辯證地解析結(jié)論的適用范圍。3.結(jié)合甲烷的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系的教學(xué)過程，對學(xué)生進行事物聯(lián)系和發(fā)展的普遍規(guī)律的觀點的教育；通過動手實驗，使其體會理論上的理解和親手實驗的不同，而且實驗不總是每次都能
4、成功，解析教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)、實事求是的作風(fēng)。教學(xué)重點：甲烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點：甲烷的結(jié)構(gòu)、研究某物質(zhì)的程序和方法。教學(xué)策略與方法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)手段與教學(xué)用具：教學(xué)過程教師活動及教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課多媒體展示常見的有機化合物的圖片，讓學(xué)生欣賞圖片。師從今天起，我們將學(xué)習(xí)有機化合物的知識。有機化合物與人類的生活有密切的關(guān)系，在衣、食、住、行、醫(yī)療、能源、材料、科學(xué)技術(shù)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域中都起著重要作用。迄今為止已經(jīng)超過閱讀改正體會人類在物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索上取得的成績2000萬種。有機物不僅數(shù)量很多，而且分
5、布極廣。例如剛才圖片中涉及的常見燃料：汽油、煤油、柴油；建材中的木材、黏合劑、涂料、油漆；日用品中的塑料、橡膠、纖維、清潔劑；食物中的營養(yǎng)素——糖類、油脂、蛋白質(zhì)等都是有機化合物。師具體認(rèn)識有機化合物，請大家閱讀課文思考：有機物的組成元素有哪些？師僅含有碳和氫兩種元素的有機物稱為烴。（動畫）由“碳”“氫”兩個字的底部偏旁組成“烴”。[來源:學(xué)科網(wǎng)]師今天學(xué)習(xí)最簡單的烴——甲烷。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]推進新課板 書：一、甲烷的結(jié)構(gòu)（通過全體學(xué)生的探究練習(xí)引入甲烷的結(jié)構(gòu)）[探究問題]師請畫出碳原子和氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖。生[探究問題2]已知
6、甲烷僅由碳、氫兩種元素組成，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（C）=75%，w（H）=25%。請同學(xué)們推出甲烷的化學(xué)式。師知道了元素組成和各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，怎樣求出有機物的化學(xué)式呢？師怎么使用呢？師請大家按照討論的思路，列出解題的過程。（多媒體展示）解：因為C的摩爾質(zhì)量是12g·mol-1，H的摩爾質(zhì)量是1g·mol-1。設(shè)取甲烷100g，則C的質(zhì)量是100×75%=75g，H的質(zhì)量是100×25%=25g所以：師碳、氫原子個數(shù)之比為1∶4，你能否從碳、氫原子的結(jié)構(gòu)解析，推出甲烷的化學(xué)式嗎？（學(xué)生積極思考討論，教師找一名同學(xué)總結(jié)討論結(jié)果）所以甲烷的化學(xué)式：C
7、H4。師甲烷的化學(xué)式為CH4，那么甲烷的分子式和電子式怎樣書寫呢？[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]板 書：甲烷的分子式：CH4甲烷的電子式：同學(xué)回答問題生:除碳外，常有氫、氧，有時含有氮、硫、鹵素和磷等。（找一名學(xué)生板演）生1應(yīng)該充分利用w（C）=75%，w（H）=25%這個條件。生2只要假設(shè)出甲烷的質(zhì)量，就可以了。生因為碳原子有四個價電子，欲形成八個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，需要形成四對共用電子才能達(dá)到八個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；氫原子核外有一個電子，欲形成兩個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，需要形成一對共用電子才能達(dá)到兩個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。生知己知彼，百戰(zhàn)不殆培養(yǎng)歸納整理能力學(xué)以致用培養(yǎng)
8、歸納整理能力學(xué)以致用檢查預(yù)習(xí)情況師如果甲烷電子式中的每一對共用電子
