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1、從全球變暖談起一.教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能①.理解溫度的概念。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]②.了解生活中常見的溫度值。③.了解液體溫度計和體溫計的構(gòu)造、原理。④.會用溫度計測量溫度。2.過程與方法①.通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法。②.通過學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生掌握溫度計的使用方法。3.情感態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望。二.教具常用溫度計、體溫計、燒杯、 小瓶、橡皮塞、一端封閉的細(xì)玻璃管、熱水套。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道今天的氣溫是多少嗎?據(jù)世界環(huán)境組織報告,全球氣候近20年來已明顯變暖。
2、按照目前空氣中二氧化碳的增長情況,到2050年,全球平均氣溫將上升1~3.5℃;到2102年,地球表面的溫度將比1990年上升6℃。地球表面溫度升高會給人類生活帶來哪些影響呢?(長期干旱,導(dǎo)致土地干裂;冰山熔化,使海平面上升;樹木干枯,森林易發(fā)火災(zāi)等)溫度不僅與人類的生活息息相關(guān),而且是物理學(xué)的一個重要的物理量。(二)新授師:關(guān)于溫度,你們知道些什么?能否舉一例來說明?生:溫度是物體的冷熱程度。例如,氣溫高了我們會覺得熱,氣溫低了我們會覺得冷。溫度的單位是攝氏度。天氣預(yù)報會說某某地方多少度。醫(yī)生會通過測體溫判斷患者是否發(fā)燒…
3、[來源:Z§xx§k.Com]師:同學(xué)們回答得很好,溫度表示的是物體的冷熱程度,溫度的常用單位是攝氏度,用℃來表示。例如,人體的正常的體溫是37℃,讀作37攝氏度。你們還想知道其它物體的溫度嗎?指導(dǎo)學(xué)生閱讀86頁的“溫度的階梯”。學(xué)生實驗:用三只杯子分別盛冷、溫、熱水,并按冷、溫、熱的順序排列好,通過實驗判斷水的冷熱程度。1把手指由冷到熱的順序浸入水中。2把順序倒過來由熱到冷將手指浸入水中。3讓一只手的食指浸到冷水里,幾秒鐘后同時取出兩手指并立即浸到溫水里。學(xué)生總結(jié):1覺得三杯水一杯比一杯熱。2覺得三杯水一杯比一杯冷。3兩手
4、指的冷熱感覺不同,從冷水中移到溫水中的手指感到水是熱的。而從熱水中移到溫水中的手指感到水是冷的,很難判斷水的冷熱程度。師:同學(xué)們做實驗1、2的感覺是正確的,但是做實驗3卻無法判斷水的冷熱程度。同是一杯溫水,按理說,兩只手指的感覺應(yīng)該是一樣的,但實際上你們的感覺卻不相同,你到底根據(jù)哪只手的感覺來確定這杯水是熱的,還是冷的呢?實在很難辦。這就說明人的感覺并不都可靠,有時會出現(xiàn)差錯,即使在感覺正確的情況下,也只能是冷與熱的大概區(qū)別,無法知道冷熱的準(zhǔn)確程度,那我們怎樣才能準(zhǔn)確地判斷出物體的冷熱程度呢?(用溫度計)師:對,要準(zhǔn)確地判斷
5、和測量溫度,就要選擇科學(xué)的測量工具---溫度計。請同學(xué)們觀察溫度計,對于溫度計,你們想知道有關(guān)它的哪些知識?(溫度計是根據(jù)什么原理制作的?如何測量物體的溫度?怎么讀出溫度計上的示數(shù)?…)介紹自制溫度計:在一個小玻璃瓶里裝上多半瓶紅色的水,再配一個合適的軟木塞,軟木塞上插進一根一端密閉的細(xì)玻璃管,先把細(xì)玻璃管密閉的一端加熱,使玻璃管內(nèi)的空氣跑出一些,然后,迅速把軟木塞塞進瓶口,就制成了簡易的溫度計。[來源:Z.xx.k.Com]學(xué)生實驗要求:將小瓶放進熱水里,觀察細(xì)管中水柱的位置,再將小瓶放進冷水里,觀察細(xì)管中水柱的位置,并討
6、論能否用這只小瓶分辨出桌面上的兩杯水哪杯溫度高?哪杯溫度低?它是如何辨別出兩杯水溫度高低?(它是通過液體熱脹冷縮的原理來辨別水溫高低的)師:能否將小瓶進行改進,使它能測出具體的溫度值嗎?生:只要刻上刻度就可以了。師:如何確定刻度?要制造較精確的溫度計,就必須選取具有一定客觀標(biāo)準(zhǔn)的基準(zhǔn),然后來定刻度,同學(xué)們可以觀察一下手中實驗用的溫度計,它上面的字母C表示采用的是攝氏溫度,它規(guī)定冰水混合物的溫度為0℃,沸水的溫度是100℃,在0℃和100℃之間有100個等分,每個等分代表1℃。學(xué)生分組實驗:每組選派一名選手,將手分別放入熱水、
7、溫水、冷水中,估測一下溫度,記入表格。每組選派代表再用溫度計分別測出它們的溫度,記入表格。看看哪組估測的溫度更接近實測溫度。討論總結(jié):我們應(yīng)如何正確使用溫度計?要求學(xué)生在總結(jié)時要演示給大家看,并讀出所測水的溫度。(使用前:觀察溫度計的量程和最小刻度值。使用時:(1)估:估計被測液體的溫度,選取合適的溫度計。(2)放:玻璃泡浸沒于被測液體,不接觸容器底、壁。(3)讀:玻璃泡不離被測液體片刻后讀數(shù),視線與液面相平。)[來源:學(xué),科,網(wǎng)]師;同學(xué)們會使用體溫計嗎?體溫計與實驗用溫度計有何不同呢?請同學(xué)們認(rèn)真觀察體溫計。(學(xué)生觀察、
8、討論、交流)師:請同學(xué)們回答下列問題:[來源:Zxxk.Com]1體溫計的量程、分度值各是什么?(35~42℃、0.1℃)2體溫計的玻璃泡內(nèi)裝的是什么液體?(水銀)3體溫計的結(jié)構(gòu)與實驗用溫度計的結(jié)構(gòu)有什么主要區(qū)別?(玻璃管和直玻璃內(nèi)徑之間是細(xì)管。)4體溫計為什么能離開人體讀數(shù)?(測體溫時,