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《倡導(dǎo)全人教育培育雅行少年qw.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、倡導(dǎo)全人教育培育雅行少年（全文）武師附小官橋明德分校位于武穴市城東郊區(qū)，與清波浩淼，景色宜人的武山湖相接壤。系臺灣明德教育基金捐資、官橋地區(qū)愛鄉(xiāng)成功人士捐助，武穴市政府投資興建而成的一所公辦學(xué)校。她的建成可以說是一個的愛的結(jié)晶，她既飽含了臺灣同胞對偉大祖國的無限熱愛，凝聚了愛鄉(xiāng)成功人士對家鄉(xiāng)教育的無比摯愛，也彰顯了各級領(lǐng)導(dǎo)對鄉(xiāng)村求知若渴的孩子們的無私關(guān)愛。愛，匯集在一起是可以創(chuàng)造奇跡的。武師附小組建了優(yōu)秀師資團(tuán)隊，對官橋明德學(xué)校校園文化進(jìn)行了整體性的設(shè)計，對辦學(xué)前景進(jìn)行了前瞻性的規(guī)劃。2011年秋，占地面積21000平方米，擁有“教學(xué)、辦公、生活、運動”四大
2、功能區(qū)，累計總投資1200余萬元，武穴市寄宿規(guī)模最大、設(shè)施最齊全的官橋明德學(xué)校落成開學(xué)。辦學(xué)近一年來，憑籍催人奮進(jìn)的理念，如畫的校園風(fēng)景，濃郁的文化氛圍，日漸提升的教育質(zhì)效吸引了各級領(lǐng)導(dǎo)來校視導(dǎo)和省內(nèi)外同仁來校參觀，也得到了廣大家長的充分肯定，《鄂東晚報》整版報道盛贊學(xué)校為“農(nóng)村學(xué)校的標(biāo)桿”。沐浴在武穴市大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)中，在市教育局的傾情打造下，在武師附小教育集團(tuán)的正確引領(lǐng)下，官橋明德分校秉承教育集團(tuán)的辦學(xué)理念，以明德精神鑄就學(xué)校品質(zhì)、以全人教育打造學(xué)校特色，努力讓教育集團(tuán)品牌資源輻射到廣大鄉(xiāng)村，使更多的鄉(xiāng)村孩子在家門口就可以享受與城鎮(zhèn)孩子一樣的
3、優(yōu)質(zhì)教育。我們以“明德立人、雅行天下”為育人理念。大力弘揚明德文化，培育學(xué)生光明正大的品德；積極倡導(dǎo)全人教育，塑造學(xué)生秀外慧中的氣質(zhì)，以書法教育和誦讀經(jīng)典為載體傳承經(jīng)典文化，以勞動教育為平臺砥礪兒童道德品質(zhì)養(yǎng)成。為了實現(xiàn)這一育人理念，我們深挖全人教育理念的內(nèi)涵，從“禮行、知行、敢行、健行、力行”五個方面入手，踐行全人教育理念，全面推行素質(zhì)教育。我們堅信教育是可以讓鄉(xiāng)村的孩子同樣變得有教養(yǎng)，讓他們做到胸有溝壑，腹有詩書，舉止大方，談吐優(yōu)雅，彬彬有禮，做“禮行”之人。我們在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，開展“誦經(jīng)典，品美文，傳禮儀”活動，每天二十分鐘的誦讀課，把傳統(tǒng)文
4、化的種子撒播到孩子們的心田中，潛移默化地影響著，支撐著，發(fā)展著，讓胸懷、情感、意志、抱負(fù)、修養(yǎng)有了生發(fā)的源頭?，F(xiàn)在，校園里隨處可以見到學(xué)生大大方方的對老師行禮，與老師打招呼，這已經(jīng)成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。知行，就是讓學(xué)生知道一些行為準(zhǔn)則，爭做一個文明守紀(jì)的合格小公民。我們大力開展“好習(xí)慣讓我們自信一生”的習(xí)慣養(yǎng)成活動，嚴(yán)格要求每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)校每周評比一次“雅行紅旗班”，每學(xué)期評比一批“雅行少年”，讓每一個班級參與到活動中來，讓每一孩子在評比中規(guī)范自己的言行。我們將雅行基本功訓(xùn)練初步確定為：坐站走孝友尊吃穿用志學(xué)娛勞衛(wèi)
5、護(hù)。圍繞雅行基本功的訓(xùn)練，各班每周一下午第三節(jié)課開展班會活動，一次班會訓(xùn)練一項基本功或一項基本功的一個細(xì)項。我們曾組織全校學(xué)生到操場上進(jìn)行大會練，練習(xí)怎樣正確地走路，怎樣向長輩鞠躬行禮、問好等。半年的時光，雅行之樹在我們明德分校這塊沃土上已經(jīng)生根、發(fā)牙、開花……。敢行，語出孫中山先生所說的“敢行，敢先，敢創(chuàng)造”。我們針對鄉(xiāng)村的孩子不夠自信的個性缺陷，提出了“敢行”這一個關(guān)鍵詞，旨在教育學(xué)生成為一個敢于展示自我挑戰(zhàn)自我，敢于面對現(xiàn)實敢于拼搏，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于承認(rèn)錯誤敢作敢為的人。一個月前，我們就以培養(yǎng)學(xué)生“敢于表達(dá)、善于表達(dá)”為研究課題，組織一個“三八婦女節(jié)
6、”的親情電話活動，讓留守兒童在電話中表達(dá)對父母的思念之情和敬愛之意，大聲對媽媽說“媽媽，我想你，我愛你?！焙⒆觽冮_始都很羞澀，不好意思說，最后，在老師的鼓勵下，一個個大聲的說出來，說得電話這頭的人熱淚盈眶，那頭的人聲音青哽咽，場面很是感人，親情得以升華。我們期望明德校園里的每一個孩子都能健康成長，都有一個健全的人格、健全的心理和健強(qiáng)的體魄。我們倡導(dǎo)學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，不僅是風(fēng)景最美麗建筑最安全的地方，更是最好玩的地方。因為在這里有比父母更有耐心的老師，有最親密無間的小伙伴，有最讓人癡迷的課間游戲……。我們科學(xué)設(shè)置課程時間，讓每一個孩子在一個小時的大課間里，
7、走到陽光中，唱起來，跳起來，玩起來，保障孩子們有充裕的活動時間和充足的運動量——每天的明德校園朝氣蓬勃，生龍活虎，活力四射！為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動力、創(chuàng)造力、想像力、審美能力、生存能力等綜合素養(yǎng)，使他們成為一個個有個性的全面發(fā)展之人。我們以鄉(xiāng)村少年宮為活動陣地，開設(shè)了國學(xué)、聲樂、舞蹈、葫蘆絲、二胡、橫笛、書法、棋藝等13個興趣班。每當(dāng)活動開展的時候，國學(xué)室里《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》朗朗傳出，用經(jīng)典浸潤心靈；聲樂室里，孩子們引吭高歌，用音樂表達(dá)對美好生活的贊美和向往；樂器室內(nèi)，孩子們有板有眼的吹笛子、拉二胡……舞蹈室內(nèi)，小隊員壓腿側(cè)腰，民族舞步在腳下輕曼，現(xiàn)代舞步在活
8、動場上跳躍；書法室內(nèi)，孩子們在書寫著工整的方塊字，書
