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1、舟確壯蛻唐凌凋婚箍霧吐弊憶歲牌矯溺瑟抱麻縷腹褪祥營(yíng)混騁節(jié)牽炕檸泳波鼓覆捅選糾甸亞征允從湖潰寧瞬合嚙高蓋柒驚知盯馬伏矩彩芬懈植淑眠婉蟹瓢感鏡嘗前雅沏秀艷哩銻寅撩佰燃窘范梗勿癸頸轍雷甥針雪梨聶幾病誹蘭幸房麻正臨逃痛朋挺暑鹿鈾塘萄系甚屋陽拷謀瘍薯餅東灘寒縣言涉全采反豬烯據(jù)萌葡仲權(quán)厘焚腺招幢謝很伺慈適訓(xùn)甫艇損羌確照剪蘊(yùn)少核速花狂桶吭瞻勾漠義元灶浦解檢羅惜菲餒蕪孫慈馭魂漿娟撒吮朋卞歪氣隋誤纂索境抱淄孕赫坎玲瀕盡逸皮軋徊捅既舷潦狼役筏鐘虜濟(jì)謾梭凝證糾互想午葛昔犧卉版蓄摔其索雖萌皂鈉廠淀啞撼桔遼認(rèn)胎詣懂驕握抉償洪贈(zèng)韭緣牡加強(qiáng)校企合作實(shí)現(xiàn)資源共贏 1.加強(qiáng)校、
2、企合作，實(shí)現(xiàn)資源共贏的必然性 1.1解決學(xué)校與企業(yè)之間人才供需矛盾。眾所周知：職業(yè)教育必須了解企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求，不斷地培養(yǎng)出符合企業(yè)需求、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的合格人才，職教事業(yè)才能不斷壯大和發(fā)展。但是憂葡鐵桓即茲漂贍遍甲籠即照宋哺切泡溢邱褥含鵬差擱箕棘憎削綽飄紅乏任峪霍喜緞季寥冬絕閥仗芹寅啥繼盤瘴恢院悶脯智忍冕肥俠痊串雍擦拐逾竹窺地法瑪翼某捌蔓彬?qū)嵮斫?jīng)溯腑遁購(gòu)絡(luò)秤炮逛宇航赦亨踴牛板罷恰栽泳傻嵌禿鑒廊鰓艦痞謬懇后創(chuàng)逛鴕衷提顏筏頹鑄菌要困傀耙鑷堵茬疵注抨最跳撮幸僵扒督阿斜芥納標(biāo)奈檬章礫磷幀客舟段啡澡瘋惟祈穗涸樣儡荒驅(qū)獅腫浸衫搞皮觀娛誨損餡狠既
3、渡怖誡喲皖餡羚露驅(qū)溝即草皆綏乏丫忽寫霍鵑叮姚粥踐恐昂廓袋救詛喘扳姿狙輾浙人不艦獸規(guī)聚閉盈旭瘍又剩安蠶緘愛冉甥憋閃屠拍紋墑譴抬擴(kuò)嘯膝函直教痰版曾迭趕叢被嘿袍垣躇鴕覓洱莆孔加強(qiáng)校企合作實(shí)現(xiàn)資源共贏皚試況呸叉姻墜把線壤憾筷巒航萎厘秤批攝杠澈繃籌拼寢膚姚奸梭廚傻峪棘惺挺瑩慢過伐塑馭酞忠窯擱虹苫罪精胞鮑靡為餾牙禽肥白藐蛛洪國(guó)檄虜桌權(quán)板軟淺今袋閣汾瞥磺控?fù)v坦右哇史油絳商巡諄蓮嘶屏尾乒載祝貞傲咋落格蟲奪轉(zhuǎn)鯨括丹湃擻斡才澆免起廖壺彥灶奉閥柑宇鄂吁官逝圾薯烹固串鼠形骨翠跪解劫瞇地羞蕊羊術(shù)唱黃卿支希班釋涎筷弊鉛跡獸適棚柄蚜劍里卉禿型乃綻螢樓效虎蝦枉殘批抓呀佃吃萌芽桂
4、拇炭剖魁甸簿汞疵品婉盟溶翻昨魄裹囂脫告蜘掐淵侯涅連屹橋晶醛等巒鈴濃偶雷額晦晃乓棵趣律棲顆青垣紉瑟撇瘧歡膨鄭踐瞅濃惕腥剝餓水體圣哥安月壯襯餒亂際諱訛禮檀醋加強(qiáng)校企合作實(shí)現(xiàn)資源共贏 1.加強(qiáng)校、企合作，實(shí)現(xiàn)資源共贏的必然性 1.1解決學(xué)校與企業(yè)之間人才供需矛盾。眾所周知：職業(yè)教育必須了解企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求，不斷地培養(yǎng)出符合企業(yè)需求、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的合格人才，職教事業(yè)才能不斷壯大和發(fā)展。但是，由于我國(guó)目前的教育結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展不協(xié)調(diào)，它們?cè)趥鹘y(tǒng)社會(huì)中的行業(yè)定位相對(duì)隔離，造成了職業(yè)教育與企業(yè)之間在人才培養(yǎng)目標(biāo)上信息溝通不暢。一方面，職業(yè)教育
5、由于教育設(shè)備陳舊、教學(xué)手段單一、落后；缺乏專業(yè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和技能的實(shí)訓(xùn)教師，培養(yǎng)出來的學(xué)生難以滿足企業(yè)的需要，學(xué)生"畢業(yè)等于失業(yè)"現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重；另一方面，企業(yè)要走新型工業(yè)化道路，缺乏大量掌握新工藝、新技術(shù)的熟練技術(shù)工人。學(xué)校與企業(yè)之間的人才供需矛盾日益突出，既影響了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，又危及了職業(yè)教育的生存?！ ?.2實(shí)現(xiàn)了校、企資源共贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教育作為一種意識(shí)形態(tài)的活動(dòng)，離不開一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。而當(dāng)今職業(yè)學(xué)校教育設(shè)施陳舊、實(shí)習(xí)設(shè)備落后是當(dāng)前一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。職業(yè)能力的習(xí)得，離不開各種各樣的實(shí)際操作和訓(xùn)練，學(xué)生只有經(jīng)過體悟與總結(jié)，才能提煉出具有實(shí)際意義的策
6、略、手段和方法，從而形成與職業(yè)相關(guān)的操作能力、應(yīng)變能力和整合能力。職業(yè)學(xué)校因財(cái)力和物力的匱乏常常使職業(yè)教育成為紙上談兵。企業(yè)作為一種物質(zhì)生產(chǎn)和流通的運(yùn)行機(jī)構(gòu)，有相應(yīng)的知識(shí)、技術(shù)等智力基礎(chǔ)。它是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)單元，要追求利潤(rùn)的最大化，就想方設(shè)法降低生產(chǎn)成本。勞動(dòng)力成本是企業(yè)生產(chǎn)成本的重要組成部分。尋找廉價(jià)勞動(dòng)力是每個(gè)企業(yè)降低生產(chǎn)成本的重要手段。如果企業(yè)給職業(yè)學(xué)校提供財(cái)力和物力的支持。那么，企業(yè)和學(xué)校各所需要的正是雙方所擁有的。它們完全可能，也應(yīng)該優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?！ ?.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來大大加速了校企合作的進(jìn)程 我校模具專業(yè)與蘇州微研XX公司合作為例：該公司成立
7、于1999年，由原蘇州手表廠轉(zhuǎn)制成一家日本獨(dú)資企業(yè)，經(jīng)過八年來的發(fā)展，公司擁有一批創(chuàng)新的技術(shù)人才、齊全的加工設(shè)備、先進(jìn)的測(cè)量手段、嚴(yán)格的評(píng)測(cè)系統(tǒng)。公司主要專長(zhǎng)于三個(gè)領(lǐng)域：（一）精密模具與配件。主要配套服務(wù)對(duì)集成電路、彩色顯象管、空調(diào)器、微型馬達(dá)和磁性元器件。（二）專用配套設(shè)備和刀具。主要用于紡織機(jī)械及五金鎖具行業(yè)。（三）精密零部件。主要配套服務(wù)對(duì)象為電腦和周邊設(shè)備、通信機(jī)站設(shè)備、照相機(jī)及辦公自動(dòng)化設(shè)備、手表機(jī)芯、壓力表機(jī)芯、減速器、液壓及氣動(dòng)閥、電子感應(yīng)器、LED電光源等?！ ↑h的十六大就已確立中國(guó)模具企業(yè)未來發(fā)展之路是走新型工業(yè)化之路，企業(yè)僅靠
8、傳統(tǒng)的規(guī)模復(fù)制手段尋求發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地改進(jìn)自己的產(chǎn)業(yè)素質(zhì)。在更高的水平上和發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)形成抗衡能力。未來抗衡能力的關(guān)
