親子活動：大和小.doc

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1、親子活動一、大和小一、親親熱熱：寶寶、寶寶你在哪里？目標(biāo)：熟悉同伴的名字，愿意大方地介紹自己，感受友好的集體氛圍。過程：1、家長帶寶寶面向老師席地坐成一個半圓，教師坐在家長和寶寶的面前。2、教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簦骸拔沂莤老師，很高興認(rèn)識寶寶們！”3、今天我們來玩?zhèn)€自我介紹的游戲，老師這有個大皮球,老師一邊滾皮球,一邊念兒歌,(大皮球,圓溜溜,滾來滾去找朋友)皮球滾到哪個寶寶面前就請這位寶寶站起來和我們打個招呼：“我叫XXX，大家好！”大家在他（她）介紹完后一起拍手說：“XXX，歡迎你！”家長提

2、示：如果寶寶比較膽小內(nèi)向，家長可以和寶寶一起介紹，這樣可以為寶寶壯膽，當(dāng)寶寶介紹完畢，家長應(yīng)和其他寶寶一起拍手呼應(yīng)。二、跑跑跳跳：大泡泡小泡泡目標(biāo)：1、通過游戲鍛煉寶寶走、跑、跳等動作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體的跳躍能力。2、在游戲中感知泡泡的特點(diǎn)（圓圓的，有的大有的小，一碰就碎）。3、愿意參與到游戲中，用不同的動作去抓泡泡，踩泡泡，打泡泡等。準(zhǔn)備：泡泡手槍一只。過程：1、寶寶們看，這是什么呀？這個槍會變魔術(shù)的哦！你們猜猜看，他會變出什么來呢？老師來變魔術(shù)啦。教師用槍打出泡泡，“寶寶們看，好神奇哦！變出什么

3、來啦？”“你們喜不喜歡泡泡?。颗菖菔鞘裁礃幼拥陌。俊币龑?dǎo)寶寶說說泡泡。2、現(xiàn)在x老師變出好多好多的泡泡，我們可以怎么樣？引導(dǎo)寶寶用手去抓，用嘴去吹……3、在音樂聲中，教師和寶寶一起追泡泡、打泡泡、踩泡泡……鼓勵寶寶跳起來抓泡泡，并用語言提醒寶寶：“泡泡飛高了，寶寶跳起來抓，泡泡飛低了，寶寶快去踩……”家長提示：在活動中寶寶因?yàn)殛P(guān)注的是飄動的泡泡，容易發(fā)生碰撞，家長在活動中一定要關(guān)注自己的寶寶提醒自己的寶寶跑慢一點(diǎn)，盡量不要發(fā)生碰撞的情況。三、說說玩玩：排排隊(duì)目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶感知大小，并嘗試按大小簡單排

4、序。準(zhǔn)備：大小不同的圓片人手一份。過程：1、教師示范比較泡泡的大小和顏色取出兩個不同的圓形圖片：“小寶貝們，看看老師手中的泡泡是什么顏色的？”引導(dǎo)寶寶說說不同的顏色，再引導(dǎo)寶寶觀察比較：“看一看、比一比，哪個大，哪個??？”強(qiáng)調(diào)：“這是大的，這是小的”2、教師演示按大小排序的方法。（1）教師：“大泡泡，大泡泡，拿出來，擺擺好”邊說邊找出大泡泡放成一排。再用同樣的方法把小泡泡拿出來排排隊(duì)。（2）排好后用手指著大泡泡和小泡泡，強(qiáng)調(diào)一下：“這是大泡泡，這是小泡泡?！保?）教師：“大泡泡和小泡泡手拉手來排排隊(duì)

5、。”一邊說一邊把泡泡排成大小大小的順序。（4）排好后用手指著泡泡，強(qiáng)調(diào)一下：“這回排的隊(duì)是大小、大小?！保?）將泡泡整理好放入盤子。3、寶寶上來拿操作材料，玩“比一比，排排隊(duì)”的游戲。家長提示：在比較大小的時候，家長一定要讓寶寶自己觀察比較，以加深對大小的認(rèn)識，排序時，可以提醒寶寶將相同的排一排，再引導(dǎo)寶寶按大小不同的圓片排序。四、涂涂畫畫：吹泡泡目標(biāo)：愿意自己動手畫大小圓，對美術(shù)活動感興趣。準(zhǔn)備：白紙，油畫棒等操作材料。過程：1、教師出示畫紙，引起寶寶的注意。讓美麗的大泡泡，小泡泡出現(xiàn)在我們白紙上

6、好嗎?2、教師示范邊說：“出發(fā)嘍,慢慢地繞繞,最后兩個好朋友拉拉手,泡泡就變出來了.吹個大泡泡，再來一個小泡泡……”引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)大和小。3、提示寶寶在作畫時，要耐心慢慢來.4、教師巡回觀察寶寶的操作情況，鼓勵寶寶自己繪畫，表揚(yáng)“泡泡”畫得好的寶寶。5、展示作品，引導(dǎo)寶寶相互欣賞。家長提示：這個環(huán)節(jié)，家長盡量讓自己的寶寶自己操作，不要過多的干預(yù)。為孩子提供自己動手的機(jī)會，學(xué)會獨(dú)立完成任務(wù)。五、開開心心：吹泡泡目的：樂意和家長一起合作游戲，體驗(yàn)親子游戲的快樂。準(zhǔn)備：音樂《吹泡泡》過程：1、教師念兒歌《吹

7、泡泡》吸引寶寶。2、示范并講解游戲的玩法?！皩殞殏?，我們現(xiàn)在一起來玩一個吹泡泡的游戲吧！我們邊念兒歌，邊玩游戲。”附兒歌和玩法:《吹泡泡》吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，（家長和寶寶手拉手往后退，變成一個大圓）吹泡泡，吹泡泡，吹成一個小泡泡，（家長和寶寶手拉手一起向中間靠攏，變成一個小圓）泡泡變大了，（家長和寶寶手拉手往后退，變成一個大圓圈）泡泡邊小了，（家長和寶寶手拉手一起向中間靠攏，變成一個小圓圈）泡泡飛得高，（寶寶和家長一起踮起腳尖）泡泡飛得低，（寶寶和家長一起蹲下）啪！泡泡吹破了。（寶寶馬上

8、分散跑）3、家長、寶寶和老師手拉手圍成一個圓圈，邊念兒歌邊游戲2-3遍。提示家長：活動中家長要積極參與游戲并注意寶寶的安全，特別是寶寶奔跑的時候要避免寶寶摔跤。