校本研修活動(dòng)記錄表4ww.doc

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1、“國培計(jì)劃(2014)”—示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員校本研修活動(dòng)記錄表年度活動(dòng)編號(hào)：活動(dòng)主題以及要解決的問題在反思中進(jìn)步?在評(píng)課中成長主持人王芳主講人王芳參加人員學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)2015年5月18日學(xué)校會(huì)議室活動(dòng)方式與過程（一）反思重點(diǎn)——課堂教學(xué)關(guān)鍵詞：教學(xué)觀念?教學(xué)行為?學(xué)生的表現(xiàn)（二）課前準(zhǔn)備和課余練習(xí)——反思的基點(diǎn)關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo)??達(dá)成高度??準(zhǔn)確的定位（三）學(xué)習(xí)觀摩——反思的生長點(diǎn)（四）開展對(duì)話——反思的要點(diǎn)（五）勇于否定——反思的難點(diǎn)反思的內(nèi)容：1.?教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2.?教學(xué)活動(dòng)是否“

2、溝通”和“合作”。3.?是否創(chuàng)造性地使用了教材。4.?教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)存”。5.教學(xué)過程是否迸發(fā)出“智慧的火花”6.是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異。7.是否存在著“偽探究”反思的方法：1.?思教學(xué)效果2.思自己的行為3.?思成功之處4.思教學(xué)不足5.?思改進(jìn)措施6.??思再教設(shè)計(jì)（三）進(jìn)行教學(xué)反思的注意事項(xiàng)1.不要與說客混淆2.注意反思的“落腳點(diǎn)”3.注意反思的“系統(tǒng)化”4.注意反思的“實(shí)踐性”5.注意反思的發(fā)展性。（四）關(guān)于評(píng)課