加進(jìn)來(lái)，減出去.doc

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1、加進(jìn)來(lái)，減出去教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)在20數(shù)列圖上解題，加深加、減之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、進(jìn)一步掌握加法、減法的擺圓片計(jì)算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：、會(huì)在20數(shù)列圖上解題。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解加深加、減之間的內(nèi)在聯(lián)系。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：1教時(shí)教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入階段：1、你能在20數(shù)列圖上擺兩道加、減題嗎？2、演示3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他表示的算式是什么？二、探求階段：1、看圖（1）說(shuō)說(shuō)你看到了什么？能用算式表示嗎？（2）仔細(xì)觀察這2題你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）小結(jié)：如果看作添加進(jìn)去，則一共有13個(gè)。如果看成是拿出來(lái)，則是從13里拿出5個(gè)，還剩8個(gè)。2、（1）獨(dú)立完成第1題（2

2、）交流、匯報(bào)。二、鞏固階段：1、（1）你會(huì)在20數(shù)列圖上擺加、減法嗎？擺9+312-3學(xué)生擺兩道加、減題說(shuō)出它們的算式（8+5=1313-5=8）同桌討論5個(gè)紅圓片可以看成加進(jìn)去，也可以看成是減出去學(xué)生獨(dú)立完成，交流匯報(bào)學(xué)生擺加減法算式（1）你是怎么擺的？2、（1）擺一擺后3題（2）算一算、填一填。同桌間說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。3、（1）我們來(lái)比一比，看誰(shuí)擺得快？擺11-6（2）你能稍稍改動(dòng)一下，使它也能表示5+6嗎？（2）試著完成：12-514-717-8（）+（）（）+（）（）+（）4、比一比，看誰(shuí)最先完成？15-76+816-89+98+714-（）（）+（）（）-（）一、深化階段1、（1

3、）12個(gè)兒童在游戲，現(xiàn)在有3個(gè)回家了。（2）你能提一個(gè)什么問(wèn)題？（3）你可以用小圓片來(lái)表示也可以直接用算式表示。（4）匯報(bào)：12-32.想不想再來(lái)一題，看誰(shuí)想得快。15只鳥(niǎo)停在樹(shù)上，看，有3只飛走了。（1）誰(shuí)來(lái)根據(jù)這個(gè)條件提一個(gè)小問(wèn)題？（2）用算式表示：（15-3）3.你想不想也來(lái)說(shuō)幾道這樣的口答題？二、課堂總結(jié)交流匯報(bào)擺后3題同桌互說(shuō)小組比賽學(xué)生獨(dú)立完成，交流匯報(bào)全班比賽個(gè)別學(xué)生讀文字學(xué)生提問(wèn)并列出算式學(xué)生匯報(bào)個(gè)別學(xué)生讀文字學(xué)生提問(wèn)并列出算式小組編題并列式計(jì)算板書：加進(jìn)來(lái)，減出去8+5=137+5=126+5=118+8=167+7=1413-5=812-5=711-5=616-8=8

4、14-7=7反思：