文文長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《文文長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、正確流利地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字3、掌握多種識(shí)記生字的方法教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入出示長(zhǎng)大一詞,用長(zhǎng)大說(shuō)一句話,你認(rèn)為自己長(zhǎng)大了嗎?為什么?我們學(xué)習(xí)的好伙伴文文也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,她又是怎么做的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第19課《文文長(zhǎng)大了》。請(qǐng)同學(xué)們伸出小手和老師一起板書(shū)課題。二、初讀:1請(qǐng)同學(xué)們輕輕地將書(shū)翻到第133頁(yè),大聲朗讀課文,不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍拼音,做到讀準(zhǔn)字音,讀通句子。讀完用行動(dòng)告訴老師。2,同桌合作讀課文,兩人把書(shū)摞在一起,兩人一人讀一段,讀好的地方夸夸他,有困難的幫幫他。比一比哪兩個(gè)同學(xué)合作的最棒。反饋交流,男生

2、先讀。標(biāo)出自然段。3.,課文一共有幾個(gè)自然段?匯報(bào)。4,同學(xué)們合作得很好,課文究竟讀得怎么樣呢?我想請(qǐng)一名同學(xué)讀一遍,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),給他當(dāng)個(gè)評(píng)委。5,這名同學(xué)真不錯(cuò),課文讀得這么流利,原因是把課文里的生字全認(rèn)會(huì)了,我們現(xiàn)在就來(lái)認(rèn)識(shí)課文里的生字。自己看黑板,讀一讀。L三.識(shí)字:1、誰(shuí)愿意讀給同學(xué)聽(tīng)。讀得不好,訂正。讀得好,你愿意當(dāng)小老師領(lǐng)同學(xué)們讀一遍嗎?誰(shuí)還愿意當(dāng)小老師領(lǐng)讀。2、評(píng)價(jià):同學(xué)們真了不起,沒(méi)用老師教,自己就認(rèn)會(huì)了,所以我想獎(jiǎng)勵(lì)大家一下,給你們講個(gè)故事,愿意聽(tīng)嗎?不過(guò),聽(tīng)故事還有個(gè)要求,故事里有剛認(rèn)識(shí)的字,看誰(shuí)能找出來(lái)我們班有個(gè)同學(xué)叫郭蕊,他是個(gè)能干懂事的小姑娘,他

3、父母很忙,所以一些事情總是自己想辦法解決,像掃地,刷碗,梳頭等,他樣樣行。她真是一個(gè)好孩子。.你找到了哪些字?——相機(jī)把生字貼到黑板上。我們一起讀一讀,剛才找到的字就是要認(rèn)會(huì),要寫(xiě)的字。這些字大家應(yīng)該記住。請(qǐng)同學(xué)們記一記,說(shuō)給同桌聽(tīng),看誰(shuí)記得快。關(guān)注方法。大家記住了嗎?那我來(lái)考考你,我說(shuō)字謎你們猜。木樁旁邊拴只羊。(樣)。再猜一個(gè),一點(diǎn)一點(diǎn)去一點(diǎn)。(法)。一橫下面一張口,一把梳子堵路口,一根梳齒冒出來(lái),豎勾一到手牽手。(事)。還有別的方法記住他嗎?真棒,大家看,猜字謎是一種記字的好辦法,那你能說(shuō)說(shuō)其他幾個(gè)字,你有什么好辦法記住它們嗎?直接組詞說(shuō)話,字都記住了,我們來(lái)進(jìn)行擴(kuò)詞說(shuō)

4、話練習(xí)。挑同學(xué)說(shuō)的好的詞,練習(xí)說(shuō)話。四.寫(xiě)字:生字會(huì)人了,會(huì)用了。下面我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)生字,看看這些字,如果讓你分類,你想怎么分?為什么?同學(xué)們觀察左右結(jié)構(gòu)的字,你有什么新法現(xiàn):“能”“姑”左右勻稱:“樣”“掃”“法”“像”左窄右寬。我們來(lái)寫(xiě)“能”字,你有什么提醒同學(xué)的?首先要注意內(nèi)緊外松,讓這個(gè)字的各部分往田字格中心靠,要有一個(gè)向心力,左上格要比左格寬,蓋住“月”,“月”做下面的偏旁時(shí)豎彎變豎,右邊需要注意筆順。下邊部分要比上邊部分寬。書(shū)空,書(shū)寫(xiě)。“法”:注意三點(diǎn)水幾個(gè)點(diǎn)的位置。兩點(diǎn)在橫中線上面,一點(diǎn)在橫中線下面,注意它們不在一條直線上,而是要成一個(gè)圓弧,右邊的“去”的第二橫在

5、橫中線上,這樣的字才寫(xiě)的漂亮。“事”觀察這個(gè)字有什么特點(diǎn),橫多,所以要注意各個(gè)橫之間的距離要?jiǎng)蚍Q,不能一個(gè)寬,一個(gè)窄。還要注意,上橫長(zhǎng),下橫短,“口”要寫(xiě)的扁一些,書(shū)空,書(shū)寫(xiě)。五.回顧課文:  同學(xué)們,本課的生字我們都認(rèn)識(shí)了,相信每一個(gè)同學(xué)都能把課文讀得正確,流利。齊讀課文。

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