撿起散落的粒粒珍珠——民間體育游戲的傳承、實(shí)踐與創(chuàng)新-論文.pdf

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1、民間體育游戲是民間游戲中運(yùn)動(dòng)類的游戲，其在悠久的歷游戲．如：在自由活動(dòng)中，孩子們會(huì)自動(dòng)發(fā)起游戲，在寬松的氛史長河里不斷地發(fā)展、完善，深受一代又一代中國孩子的喜愛．圍中，鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)的游戲內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行即興的改編、創(chuàng)編近年來，我園開展了一系列民間體育游戲的挖掘、整理和創(chuàng)新游戲，從而培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，并嘗試將收集整理的經(jīng)典游戲融入幼兒一日生活．意識(shí)等．在來園、離園等時(shí)間，孩子們都可以即興游戲．一、傳承：收集、整理、分類(二)、教學(xué)方法挖掘和開展民間體育游戲，教師和家長是關(guān)鍵．我們首先以1．創(chuàng)設(shè)情境年級(jí)組為單

2、位，開展了理論的學(xué)習(xí)，讓教師們明白什么是民間有很多的游戲，在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子體育游戲，并充分認(rèn)識(shí)到民間體育游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值．讓教的運(yùn)動(dòng)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．如：“推小車”游戲，單一地讓孩子在師們通過回憶小時(shí)候玩過的民間體育游戲、利用休息時(shí)間到民場(chǎng)地上玩，孩子們玩一會(huì)兒，便會(huì)因吃力而馬上放棄．若有一個(gè)間采風(fēng)、上網(wǎng)查詢等，形成了第一手的原始資料．運(yùn)送東西之類的情節(jié)，繞障礙之類的場(chǎng)景，那么孩子會(huì)為完成我們向全園的家長發(fā)放了“民間體育游戲”的問卷調(diào)查，并某一任務(wù)而在游戲中更有堅(jiān)持性．召開了年輕家長、祖輩家長、老年教師座談會(huì)，向家長

3、、教師2．角色扮演收集本地區(qū)廣泛流傳的一些民間體育游戲．我們?cè)谑占舜罅棵翊朔椒ǜm用于小班幼兒．教師和孩子一起扮演游戲中某一間游戲之后進(jìn)行分類整理．如：按動(dòng)作發(fā)展我們分為走、跑、角色，讓孩子感覺游戲的真實(shí)性而投入與活動(dòng)．如：“貓捉老跳、鉆、爬、平衡等類別游戲，教師在組織時(shí)便關(guān)注到每天組鼠”中，孩子們把自己當(dāng)成老鼠，在由教師扮演的貓一次又一織不同的游戲來鍛煉幼兒各項(xiàng)動(dòng)作的發(fā)展；按幼兒年齡特點(diǎn)，次的尋找中，以最快的速度跳進(jìn)“山洞”(由圈、盒子、輪胎我們又確定了小、中、大各年齡段游戲的重點(diǎn)，如“跳竹竿”、代替)中，發(fā)展了幼兒快跑和跳躍能力．“

4、跳繩”、“編花籃”有一定難度和技巧，適合大班孩子玩．“吹3．民間體育游戲與幼兒園體育活動(dòng)相結(jié)合的方法．泡泡”、“捉小狗”等規(guī)則較簡單的游戲適合小班孩子玩．按季一些小型的民間體育游戲如：斗雞、炒黃豆、搖小船、腳節(jié)特點(diǎn)，我們進(jìn)行了夏季和冬季游戲的分類．如在寒冷的冬天，尖腳跟腳尖跳、背張歌、木頭人等，因其簡便易行，小巧有趣，“對(duì)腳”、“腳尖腳跟腳尖跳”、“跳繩”等是即時(shí)熱身的好游對(duì)幼兒很有吸引力，可在各項(xiàng)體育活動(dòng)中穿插進(jìn)行．如，體育活戲；在炎熱的夏天，運(yùn)動(dòng)量較小些的“砸沙包”、“跨大步”等動(dòng)開始時(shí)，可用“炒黃豆”r4~JL歌“炒炒炒，炒黃豆，炒

5、好黃是較理想的選擇．豆翻跟斗!”幼兒兩個(gè)一雙地進(jìn)行游戲，在歡快的游戲中活動(dòng)身二、實(shí)踐：創(chuàng)設(shè)、組織、實(shí)施體；體育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，來個(gè)“腳尖腳跟腳尖跳”，由慢變快幾(一)、活動(dòng)的設(shè)置與安排遍，一邊說一邊跳，能放松全身肌肉，愉悅身心．1．特色活動(dòng)快樂晨鍛ABC三、創(chuàng)新：改編、調(diào)整、探索每天早晨全園集中開展的“快樂晨鍛ABC”活動(dòng)，就是將在組織民間體育游戲中，我們發(fā)現(xiàn)有的游戲的活動(dòng)量太小，達(dá)不到運(yùn)動(dòng)的目的；有的游戲由于本身的難度、幼兒的年齡特每天的晨間鍛煉分成三個(gè)部分：』4民間游戲環(huán)節(jié)；曰器械游戲環(huán)點(diǎn)等原因，學(xué)習(xí)掌握游戲有障礙．改編、創(chuàng)新民間體育游戲

6、，我節(jié)；C整理材料及放松環(huán)節(jié)．這樣的集體活動(dòng)有目的有計(jì)劃有組們可以從以下幾個(gè)方面人手：織，有效保證了讓幼兒掌握一些民間體育游戲的基本玩法，建1．玩法．有很多民間體育游戲常使孩子樂此不疲，但也有立基本規(guī)則，并體驗(yàn)集體游戲的樂趣．些游戲則不然，但只要教師把握好孩子的游戲特點(diǎn)，對(duì)游戲的2，區(qū)域劃分顯特色玩法隨機(jī)調(diào)整改編，就會(huì)有意想不到的效果．如：“熊和石頭我們根據(jù)場(chǎng)地將戶外場(chǎng)地分割成幾個(gè)小區(qū)域：竹竿區(qū)、跳人”游戲中，“石頭人”一直是走和保持身體的某一姿勢(shì)為動(dòng)房子區(qū)、舞龍區(qū)、花棍區(qū)等，每周各班可輪流進(jìn)入．活動(dòng)中，孩作，反復(fù)進(jìn)行，時(shí)間久了，孩子便會(huì)

7、失去興趣．此時(shí)，教師把石子可根據(jù)自己的興趣、愛好、能力，選擇內(nèi)容和材料，以發(fā)展頭人走變?yōu)槟]i-~-種小動(dòng)物的走路．于是，走、跑、跳、爬、滾幼兒的交往、合作能力等，這樣更能關(guān)注幼兒的個(gè)性差異，給等各種基本動(dòng)作有機(jī)地融于游戲之中，不僅激發(fā)了游戲的興趣，予幼兒更多發(fā)展的自由度．更讓孩子充分地活動(dòng)了身體．3．一日環(huán)節(jié)巧利用2．規(guī)則．對(duì)那些具有質(zhì)樸、詼諧、活潑特點(diǎn)的深受幼兒喜在幼兒園的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)以及其他活動(dòng)中滲透民間體育愛的民間體育游戲，我們可結(jié)合幼兒園的環(huán)境條件等選擇使用，[2014年第7期]甚娃教育論蛞59當(dāng)下，中學(xué)生的政治思想狀況有許

8、多新的變化，他們關(guān)心者展開殺人比賽，尸橫街巷，血流成河．血泊中的嬰兒哭聲伴著國內(nèi)外大事，渴望了解我國改革開放、建設(shè)有中國特色社會(huì)主劊子手的狂笑??”隨著我聲音的顫抖和拳頭的揮動(dòng)，同學(xué)們義的重大