中班繪畫(huà)《蝴蝶找花》.doc

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1、中班美術(shù)活動(dòng)《蝴蝶找花》??????????????????????????????????????????????????????????????活動(dòng)目標(biāo)：????1、學(xué)習(xí)用線條進(jìn)行想象畫(huà)。2、借助“小蝴蝶跳舞”自然分割圖案，進(jìn)行想象和添畫(huà)。3、對(duì)想象線條畫(huà)有興趣，投入地參加活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖、貼有蝴蝶的勾線筆活動(dòng)過(guò)程：????一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．在音樂(lè)《蝴蝶找花》歌曲中教師以角色身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境。師：孩子們，春天來(lái)了，我們一起到花園里去玩玩吧。師帶領(lǐng)幼兒在花園中飛舞，與花打招呼——聞花香——轉(zhuǎn)個(gè)圈、跳個(gè)舞等。2．在音

2、樂(lè)的歌曲中，教師用貼有蝴蝶的筆在花上舞蹈，畫(huà)出各種不同的線條，引起幼兒作畫(huà)的興趣。師：小朋友們，找朵小花停在上面休息一會(huì)兒吧。這朵花可真漂亮，我想到它上面去跳個(gè)舞。我從這邊飛到那邊，又從那邊飛過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)個(gè)圈，跳個(gè)舞，在花瓣上旋轉(zhuǎn)，這朵花可真香啊，飛到花蕊上轉(zhuǎn)個(gè)圈聞一聞，累了，到花蕊上休息一會(huì)兒吧。二、初步嘗試用勾線筆畫(huà)出蝴蝶跳舞的痕跡。師：小朋友們，你們也想到花上來(lái)跳舞嗎？你想怎么跳舞呢？（幼兒說(shuō)出后，教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表示，為下面幼兒勾畫(huà)做準(zhǔn)備。）師：請(qǐng)每人選一朵你最喜歡的花，去跳支快樂(lè)的舞吧。幼兒在音樂(lè)聲中勾畫(huà)蝴蝶跳舞的各種線條

3、。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出不同的線條。三、觀察由蝴蝶跳舞痕跡所組成的各種圖案，想象并添畫(huà)。師：這朵花可真漂亮，我想把它裝扮成我的花房子。（我要把這兒裝份成我的客廳，哇，多美的花兒啊，一朵，二朵，三朵，我很喜歡這些花。肚子有點(diǎn)餓了，飛到廚房里，廚房里有許多的盤(pán)子，還有筷子，盤(pán)里子裝滿(mǎn)了好吃的花蜜。這是我心愛(ài)的小柜子，里面藏滿(mǎn)了我愛(ài)吃的餅干、巧克力，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的棒棒糖，花蜜，滿(mǎn)滿(mǎn)的玩具，我非常喜歡他們。瞧，這就是我愛(ài)吃的棒棒糖，還有巧克力，啊嗚啊嗚吃一口，真甜?。★w累了，去衛(wèi)生間洗個(gè)澡。衛(wèi)生間里有許多水，先涂點(diǎn)肥皂，搓出泡泡，再

4、打開(kāi)淋篷頭，用水沖一沖，啊，真舒服??！美美的睡一覺(jué)啰?。煟耗銈兿氩幌胍灿没ㄑb扮自己的花房子??？那就快到你家里去吧。媽媽來(lái)看看，你們家里還有哪些寶貝。（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，還可以通過(guò)同伴間的互動(dòng)和交流啟發(fā)幼兒更多的想象，豐富添畫(huà)的內(nèi)容。）四、幼兒作品展示。師：如果你的房子裝扮好了，那就先搬進(jìn)花園小區(qū)吧。哪個(gè)愿意來(lái)介紹一下你的花房子呢？師：這么多漂亮的花房子，你們喜歡哪間？師：每一間花房都很漂亮，非常有特色，我們都很喜歡，我們一起去花房里做客，一起在美麗的花房子前拍個(gè)照吧。