中班語言《請進(jìn)來》郭媛靈石縣第一幼兒園.doc

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1、小班語言請進(jìn)來教師：郭媛活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解并欣賞兒歌。2、初步學(xué)會用詩歌的對話進(jìn)行簡單表演活動?；顒又攸c：理解并欣賞兒歌?；顒与y點：學(xué)習(xí)用詩歌中的對話進(jìn)行表演活動?；顒訙?zhǔn)備：1、電話、一個有門的家的布景、四個動物圖片2、故事PPT3、板書圖片（小兔子、小花鹿、小鴨子、小松鼠圖片、敲門圖片）?；顒舆^程：一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。有小動物朋友打電話要來我們班做客。二、通過詩歌情景表演，引導(dǎo)幼兒初步感知詩歌內(nèi)容。1、請幼兒觀看情境表演，初步感知詩歌內(nèi)容。2、教師以提問的方式引發(fā)幼兒思考：三、PPT呈現(xiàn)兒歌，引發(fā)幼兒理解詩歌內(nèi)容，并感受

2、詩歌中問答式對話的風(fēng)格。（完善板書）1、通過提問，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌第一段內(nèi)容。2、通過提問的形式了解詩歌第二段內(nèi)容，師幼共同說出第二段內(nèi)容。3、教師引導(dǎo)幼兒說出第三段內(nèi)容。4、教師引導(dǎo)幼兒自己說出第四段內(nèi)容5、師：我每次和客人的對話中，有什么相同的地方？四、根據(jù)板書，讓幼兒進(jìn)一步理解兒歌，學(xué)說兒歌，并進(jìn)行詩歌表演。1、根據(jù)板書，師幼集體說兒歌。2、分角色表演詩歌。五、活動結(jié)束1、引導(dǎo)幼兒知道到別人家做客要先敲門，聽到“請進(jìn)來”之后才進(jìn)去。2、小三班的小朋友邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>