中班語(yǔ)言《請(qǐng)進(jìn)來(lái)》.doc

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1、中班語(yǔ)言活動(dòng)《請(qǐng)進(jìn)來(lái)》一、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步掌握詩(shī)歌內(nèi)容，感受問(wèn)答式對(duì)話的生動(dòng)有趣并嘗試進(jìn)行仿編。2.樂(lè)意參與語(yǔ)言表演游戲，體驗(yàn)與老師、同伴積極互動(dòng)、合作表演的快樂(lè)?！　?二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.配音課件2.動(dòng)物頭飾：小兔、小鹿、小鴨、螃蟹、大象、松鼠、刺猬。　　?三、活動(dòng)過(guò)程：?（一）分步驟操作課件，學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一段內(nèi)容T（出示圖片）：小花一個(gè)人在家，我們看看發(fā)生了什么事。（操作課件，播放敲門的聲音）討論：這是什么聲音？聽(tīng)到敲門聲應(yīng)該怎么辦呢？我們聽(tīng)聽(tīng)小花是怎么做的。（操作課件，播放第一組對(duì)話：“誰(shuí)敲

2、門呀？”“是我，小白兔。”）討論：是誰(shuí)在敲門？究竟是不是小白兔呢？小花應(yīng)該怎么做呢？（操作課件，播放第二組對(duì)話：“你要真是小白兔，就讓我們看看你的耳朵。”）討論：小花是怎么做的？她問(wèn)了什么？（二）完整學(xué)習(xí)詩(shī)歌第二段內(nèi)容1.出示圖片（無(wú)配音），引導(dǎo)幼兒模仿第一段句式，說(shuō)出第二段內(nèi)容T：后來(lái)又發(fā)生了什么呢？我們來(lái)看一看。小鹿在敲門，小花會(huì)怎么說(shuō)呢？2.完整觀看第二段內(nèi)容（有配音）3.教師小結(jié)：小花是怎么問(wèn)的？小鹿是怎么做的？（幫助幼兒鞏固對(duì)問(wèn)答句式的學(xué)習(xí)）4.分角色朗誦第一、二段。T：老師扮演小花，

3、女孩子扮演詩(shī)歌里的小白兔，男孩子扮演小鹿，我們來(lái)學(xué)一學(xué)詩(shī)歌里的話。（三）自主學(xué)習(xí)詩(shī)歌第三段內(nèi)容1.出示圖片（無(wú)配音），要求幼兒與身邊的同伴一起仿編出第三段內(nèi)容并表演。T：這次是誰(shuí)來(lái)敲門呢？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，等一會(huì)兒表演給大家看。2.請(qǐng)2-3組幼兒上前表演，集體評(píng)價(jià)（可以是“看看扁扁嘴”，可以是“看看小腳丫”）（四）進(jìn)一步仿編并表演1.出示螃蟹、大象、松鼠、刺猬圖片，啟發(fā)幼兒思考T：小花家里真熱鬧，又有小動(dòng)物來(lái)做客了。想一想，它們敲門的時(shí)候，小花會(huì)怎么問(wèn)呢？?。ú患庇谧層?/p>

4、兒說(shuō)答案，可嘗試直接分角色表演）2.教師幫助幼兒分配角色，表演詩(shī)歌（第一、二、三段及仿編部分）（五）完整欣賞詩(shī)歌，感受趣味性1.介紹詩(shī)歌名稱T：我們剛剛表演的其實(shí)是一個(gè)有趣詩(shī)歌，名字叫《請(qǐng)進(jìn)來(lái)》，我們一起來(lái)欣賞。2.觀看課件，完整欣賞詩(shī)歌（可考慮完整欣賞兩遍，第二遍要求幼兒跟說(shuō)內(nèi)容）這個(gè)詩(shī)歌有趣嗎？你最喜歡那一句？為什么？小花為什么請(qǐng)風(fēng)兒從門縫里鉆進(jìn)來(lái)？3.教師小結(jié)T：《請(qǐng)進(jìn)來(lái)》真是一個(gè)有趣的詩(shī)歌，老師把這些頭飾放在表演區(qū)里，小朋友可以在游戲時(shí)間，和好朋友再來(lái)表演表演。