狼和小羊教案.doc

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1、一、導(dǎo)入1.小朋友們，快看：在一大片綠綠的草地邊兒，一條清清的小溪緩緩地流淌著，一只可愛(ài)的小羊在小溪邊兒喝水。正在這時(shí)，從森林里走來(lái)了一只狼。他們之間發(fā)生了什么事呢？這節(jié)課，咱們就繼續(xù)走進(jìn)《狼和小羊》的故事。（齊讀課題）2.“狼”字是本課的生字，小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)它了，我們來(lái)學(xué)一學(xué)怎么把它寫(xiě)漂亮。（教學(xué)“狼”字，范寫(xiě)生字，左邊一個(gè)反犬旁，說(shuō)明它和動(dòng)物有關(guān)）換個(gè)偏旁，還可以變成什么字呢？（浪）3.狼和小羊在一起究竟發(fā)生了什么事呢？自己讀讀課文，要求：讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，讀通每一句話，把課文讀得正確、流利。?。ㄉ杂勺x課文，師巡視指

2、導(dǎo)）二、新授　　1.（板書(shū)：找碴兒）小朋友們，請(qǐng)看黑板，誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞？　　這個(gè)詞應(yīng)該讀成兒化音“找chár”平時(shí)還有哪些詞語(yǔ)可以讀作兒化音的？（這兒、那兒，小兔兒……）　　　2.“找碴兒”是什么意思？　　找碴兒就是找借口、找理由、挑刺兒……請(qǐng)帶著你的理解再讀讀這個(gè)詞。　3.課文里頭，是誰(shuí)在找碴兒呢？（狼）　狼找碴兒要干什么呢？（吃掉小羊）是啊，狼故意找碴兒想要吃掉小羊，所以他們之間發(fā)生了爭(zhēng)辯。（板書(shū)爭(zhēng)辯）一共爭(zhēng)辯了幾次？，請(qǐng)我們小朋友再讀課文，看看狼和小羊都爭(zhēng)辯了些什么？三、品讀交流第一次爭(zhēng)辯1.ppt出示課文句子2.在

3、爭(zhēng)辯時(shí)，狼和小羊是什么語(yǔ)氣呢？請(qǐng)大家自由練讀，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，讀出自己的感受。1.指名讀狼的話。（聽(tīng)出來(lái)了，狼是很生氣的。）2.那么聽(tīng)了狼的話，小羊是怎么爭(zhēng)辯的？“我怎么會(huì)把你喝的水弄臟呢？”是什么意思？（我不會(huì)把你喝的水弄臟。）小羊?yàn)槭裁床粫?huì)把狼喝的水弄臟呢？（因?yàn)椤﹑pt出示3.我們?cè)賮?lái)看課文，小羊說(shuō)這段話時(shí)，是什么表情呢？（吃了一驚），又是用怎樣的語(yǔ)氣和狼爭(zhēng)辯的呢？（溫和）誰(shuí)能用溫和的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀小羊的話？（指名讀）是啊，小羊還稱呼狼為？（親愛(ài)的狼先生）可見(jiàn)，這是一只怎樣的小羊？（善良、溫柔）4.我們來(lái)分角

4、色讀讀這段對(duì)話。交流第二次爭(zhēng)辯1.第一次爭(zhēng)辯，狼被小羊駁倒了。那么，接下來(lái)，他們又是怎樣爭(zhēng)辯的呢？拿出自學(xué)單，小組一起合作學(xué)習(xí)。（交流自學(xué)成果）2.哪個(gè)小組來(lái)分角色讀一讀第二次爭(zhēng)辯？3.這次爭(zhēng)辯中狼是什么樣兒的？（氣沖沖地）4..那么，小羊會(huì)在背后說(shuō)狼的壞話嗎？為什么？（因?yàn)樾⊙蛉ツ赀€沒(méi)有出生。）　5.這一次，小羊還是溫和地跟狼爭(zhēng)辯的嗎？從哪個(gè)字可以看出來(lái)？（喊）　　從“喊”字你們體會(huì)到小羊怎樣的心情？（著急、害怕、吃驚、委屈……）　此刻的小羊，讓你覺(jué)得太？（可憐、老實(shí)）我們?cè)俸煤玫刈x讀狼和小羊的兩次爭(zhēng)辯。男生讀狼說(shuō)的話，

5、女生讀小羊說(shuō)的話。老師來(lái)讀旁白部分。品讀第六自然段1.狼本想找碴兒名正言順地吃掉小羊，可沒(méi)想到兩次爭(zhēng)辯，狼都被小羊駁倒了，于是狼不想再──爭(zhēng)辯了）　　（課件顯示課文最后一個(gè)自然段）　　師引讀：他大聲喊道：——　　說(shuō)著就往小羊身上──2.你瞧，他為了吃掉小羊，故意找了三次碴兒，一次比一次兇，一次比一次不講道理，目的就是為了吃掉小羊。課文讀到這兒，你覺(jué)得這是一只怎樣的狼？（兇狠、可惡、不講道理）　那么，跟狼這樣的壞家伙講道理有用嗎？（沒(méi)有用）3.ppt出示：跟狼這樣的壞家伙講道理是沒(méi)有用的。那我們應(yīng)該怎么做呢？生活中，我們也會(huì)

6、遇到這樣不懷好意的陌生人，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，千萬(wàn)別跟他——講道理。老師送給大家一句伊索的名言：（ppt）存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。4..師生分角色朗讀全文四、拓展故事讀到這兒結(jié)束了嗎?(課文最后的省略號(hào))如果你是課文中的小羊，你會(huì)怎么做呢？五、作業(yè)：1.把小羊想到的辦法用幾句話寫(xiě)下來(lái)，給我們的課文添上一個(gè)更加精彩的結(jié)尾！2.推薦閱讀：《會(huì)搖尾巴的狼》想一想，你對(duì)狼有了什么新認(rèn)識(shí)。