高考數(shù)學復(fù)課.doc

《高考數(shù)學復(fù)課.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、高考數(shù)學復(fù)課會研討交流一、緊扣課本，夯實基礎(chǔ)1．第一輪復(fù)習，必須加深學生對課本中概念、定義、定理、法則、公式的透徹理解，對數(shù)學語言的準確表達與運用，對性質(zhì)和習題的靈活變通上。只有抓好基礎(chǔ)，才能在第二輪復(fù)習過程中建立和融合知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建數(shù)學網(wǎng)絡(luò)知識體系，數(shù)學思想方法才會運用自如，發(fā)揮作用；因而教學中要注重知識的形成過程的復(fù)習講解，定理的推導過程。2．注重課本的例題中所蘊涵的思想方法和習題的特點，運用、挖掘例題和習題的價值和內(nèi)涵，盡可能提供多種解法，訓練學生的發(fā)散性思維。通過一題多解，訓練學生思維的嚴密性和辨證性。注重通性通法，提高解題速度。二、注重課堂，溫故知新高三的

2、課堂復(fù)習有著溫故和知新的兩重任務(wù)，也就是說，高三復(fù)習課不僅僅是舊知識、舊方法的回憶、再現(xiàn)，更重要的是通過舊知識的縱橫聯(lián)系，深化基本概念和基本技能，使解題思想方法更具魅力.很多新知識、新方法和新題型在高三課堂上呈現(xiàn)出來。因此，復(fù)習時立足課堂無疑是明智之舉?！　τ趯W生來說首先必須集中精力聽課，向四十五分鐘要效益，會聽課的學生必定做到事半功倍的效果。其次，必須認真做好聽課筆記，記下教師講課意圖、技巧、思路和重要內(nèi)容，便于今后回憶、再現(xiàn).同學們應(yīng)該認識到，一本好的筆記，就是一份極好的、活的復(fù)習資料，往往比同學們從外部得來的資料要好得多。最后要及時訓練和反饋，加強記憶和理解

3、。三、規(guī)范練習，反饋教學數(shù)學能力的提高必須通過一定的習題訓練才能實現(xiàn)，而練習必須要求學生作到“先復(fù)習，后作業(yè)，步步有依據(jù)”，作業(yè)中切記跳躍，減少失誤，教師對學生的練習要認真批閱，發(fā)現(xiàn)存在的問題，有針對性地進行教學，盡量摸清學生的薄弱環(huán)節(jié)，做到缺什么，補什么，不斷優(yōu)化學生的解題方法和解題經(jīng)驗；對于常做常錯的題目進行摘錄，不定期進行強調(diào)，加深印象。只有通過一定的規(guī)范練習，學生才能養(yǎng)成良好的習慣。四、重視新教材增加的內(nèi)容高考新教材增加的內(nèi)容是必靠內(nèi)容，2011年是我省新課改新高考第二年，這些新內(nèi)容也是都有題目出現(xiàn)，以后這些新增加內(nèi)容肯定會更重要，并且要注意新內(nèi)容與其他一些

4、數(shù)學熱點之間的聯(lián)系，如函數(shù)的性質(zhì)與導數(shù)，三角與向量、數(shù)列與向量等等對2016年高考的啟示；對學生學習的建議1、樹立學好數(shù)學的自信心學習任何課程，最為首要的是樹立學習的信心，要相信自己有能力學好數(shù)學。有些學生總擔心自己天資不好，學不好數(shù)學，這樣首先在思想上就打了敗仗。我們承認各人天份有區(qū)別，但主觀的努力可以彌補這方面的不足，在學習中不要一味與別人攀比，因為各人的天賦有別，環(huán)境與條件也各不相同，學習成績自然會有差異，一味與別人攀比，搞不好會喪失信心，如果說要“比”，應(yīng)該比自己學習的刻苦、勤奮程度如何，足否有長足的進步。在學習中如果自己在原有基礎(chǔ)上得到了最大限度的提高，學

5、習就是成功的。2、重視知識過程的學習探究通常數(shù)學中的基本知識主要足指數(shù)學概念、定理、公式等，知識的發(fā)生過程一般包括背景、經(jīng)過與確定，我們理解掌握每一個知識點，應(yīng)本著如下的思考：是什么?為什么?從何而來?有什么作用?在以上基礎(chǔ)上，還要從整體上把握知識脈絡(luò)，以章節(jié)為單位，從縱橫的角度把知識的內(nèi)在聯(lián)系用邏輯框圖勾勒出來，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，真正達到把書讀“薄”的境界。隨著學習的深入，還可以對知識進行結(jié)鏈組塊的深層次貫通。3、重視數(shù)學思想方法的學習學習的目的是為了應(yīng)用，即解決數(shù)學問題學習效果如何，解決問題的能力是一把重要標尺，高中階段解決數(shù)學問題僅靠數(shù)學技巧是不夠的，更多的是

6、數(shù)學思想方法的運用。中學數(shù)學基本的思想有方程函數(shù)，數(shù)形結(jié)合分類討論，轉(zhuǎn)換與化歸等思想，對數(shù)學思想方法的學習不能是孤立地學習，應(yīng)是在以對基礎(chǔ)知識、基本方法的牢固掌握的基礎(chǔ)之上的一種“領(lǐng)悟”，再以這種“領(lǐng)悟”去指導解決數(shù)學問題。4、要養(yǎng)成良好的學習習慣學好數(shù)學，養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要。首要是要獨立思考，數(shù)學知識可分顯性知識與隱性知識，顯性知識是諸如概念、定理、公式等可清晰表達的知識，隱性知識是諸如對顯性知識的理解與運用等方面，無論是對顯性知識與隱性知識的掌握，不能僅依賴于老師的講授，而需要學習者的獨立思考才能達到。在這時，我們提倡三種思考模式：縱向探究思考，如知識點

7、的延伸，題目結(jié)論的擴充等；逆向思考，如“一題多變”等：以及多維思考，如“一題多解”等。其次是要認真練習。這主要練規(guī)范、練方法、練速度、練習中要提倡和發(fā)揚刻苦精神，苦練是學習數(shù)學的重要方面。三是加強運算訓練，提高運算的速度、合理性和靈活性，力爭養(yǎng)成“一遍算對”的好習慣。四是多歸納總結(jié)，歸納總結(jié)要點，歸納總結(jié)失誤，歸納總結(jié)通性通法及常見實用的一些結(jié)論等等。這樣解起題來就會迅速準確，做到左右逢源。