把愛獻(xiàn)給后進(jìn)生.doc

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1、把愛獻(xiàn)給后進(jìn)生面向全體、全面發(fā)展、生動(dòng)活潑是當(dāng)前教改的主要任務(wù)，研究和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要課題，在多年的實(shí)踐中，我有以下體會(huì)：一、了解后進(jìn)生，和后進(jìn)生交朋友。剛接班時(shí)，我班的王xx同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)從來沒有主動(dòng)完成的，都是在老師的看管下才能完成，上課回頭回腦，小動(dòng)作不斷，下課就打架、罵人，在他身上很難找到優(yōu)點(diǎn)。要想轉(zhuǎn)化他，首先要真心地去愛護(hù)他，進(jìn)入他的心靈世界，了解他掉隊(duì)的原因，知曉他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛好，理解的他的感受、歡樂、煩惱，和他交朋友

2、，讓他感受到老師喜歡他，使他逐漸克服消極心態(tài)、自卑感，逐步與同學(xué)接近，與老師接近，爭(zhēng)取進(jìn)步。二、家校配合。環(huán)境因素,直接導(dǎo)致王xx不求進(jìn)步，要轉(zhuǎn)變他還必須做家長的工作，取得家長的配合，共同促進(jìn)他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正缺點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，家校一致，從學(xué)習(xí)、生活、興趣、愛好等多方面關(guān)心幫助他，使他健康向上。三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上注重調(diào)查要求，降低難度，分層教學(xué)，有所傾斜，教給方法，循序漸進(jìn)，讓他在克服畏難情緒，學(xué)有所得中激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，逐步樹立起自信心。首先，我善于觀察他的情緒表現(xiàn)，迅速及時(shí)地用手勢(shì)、眼

3、神、語言等手段交流情感，注意捕捉他的閃光點(diǎn)，只要稍有進(jìn)步，就及時(shí)表揚(yáng)、激勵(lì)。其次，多給他一些表現(xiàn)機(jī)會(huì)，有目的地設(shè)置一些他能夠回答的問題，多讓他板演、操作，以得到較多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、以心換心。不隨意責(zé)難他，更不嫌棄和懲罰他，把微笑、鼓勵(lì)及適度的贊許獻(xiàn)給他，使他的心窩時(shí)時(shí)有那么一股暖流，這樣，他自然會(huì)覺得教師是可愛的，同學(xué)是有善的，社會(huì)是可愛的，這一切猶如潤物的春雨滋潤著他的心田，爭(zhēng)取進(jìn)步的風(fēng)帆從這時(shí)起會(huì)高高地?fù)P起。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,王xx同學(xué)各方面都煥然一新,自信心又回到他的身上。