兩小兒辯日教學(xué)反思.docx

《兩小兒辯日教學(xué)反思.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《兩小兒辯日》教學(xué)反思執(zhí)教完《兩小兒辯日》后，我最大的感觸是：備課不僅僅是要備教材，備教案，備學(xué)生更是其中不可缺少的一部分。在準(zhǔn)備《兩小兒辯日》的過(guò)程中，我深入地去研究文本，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力去最大限度地完成教學(xué)目標(biāo)。但真正上完這節(jié)課之后，我才發(fā)現(xiàn)這節(jié)課我最欠缺的是對(duì)學(xué)情的細(xì)致分析，我沒(méi)有做到充分放手讓學(xué)生去思考，對(duì)于學(xué)生的思維限制的太緊。為了使學(xué)生感受兩小兒身上善于觀察，善于思考的品質(zhì)，我是這樣設(shè)計(jì)的：先讓學(xué)生找出對(duì)于太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)這個(gè)問(wèn)題，兩小兒的觀點(diǎn)分別是什么，然后我接著問(wèn)：“同學(xué)們認(rèn)為兩個(gè)小孩子是不是特別善于觀察？”大家齊聲

2、說(shuō)：“是！”我緊接著問(wèn)：“他們有沒(méi)有做到對(duì)自己的觀察所得進(jìn)行深入思考？”同學(xué)們齊答道：“有！”“所以同學(xué)們認(rèn)為這兩個(gè)小孩子是不是特別善于觀察，善于思考？”我追問(wèn)。大家齊聲說(shuō)：“是！”在這組對(duì)話中，我對(duì)學(xué)生思維的限制太緊，一直牽著他們的思緒走，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課后我認(rèn)為讓學(xué)生自己總結(jié)兩小兒身上有什么精神品質(zhì)，效果會(huì)更好。雖然這節(jié)課我的教學(xué)目標(biāo)是讓他們學(xué)習(xí)兩小兒善于觀察，善于思考的品質(zhì)，但是在課堂上我卻剝奪了他們觀察和思考的權(quán)利，這一點(diǎn)的確值得我深思。