課改教師評價方案(討論稿).doc

課改教師評價方案(討論稿).doc

ID:55028208

大?。?4.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2020-04-26

課改教師評價方案(討論稿).doc_第1頁
課改教師評價方案(討論稿).doc_第2頁
課改教師評價方案(討論稿).doc_第3頁
課改教師評價方案(討論稿).doc_第4頁
資源描述:

《課改教師評價方案(討論稿).doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、丫江橋鎮(zhèn)中學(xué)課改教師評價方案(討論稿)為了積極推進(jìn)我校新課堂改革各項(xiàng)工作的不斷深入,公平、公正、合理地評價教師的教育教學(xué)改革成果,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。一、評價范圍:本評價方案適用于參與新課堂教學(xué)改革的所有教師。二、評價方法:1、評價以聽評課活動、教學(xué)常規(guī)工作檢查、班級管理工作評比、參與學(xué)校課改專題活動和教師團(tuán)隊(duì)綜合評價為依據(jù)進(jìn)行。2、每位被評價的課改教師學(xué)期基本分為100分,結(jié)合評價內(nèi)容對教師進(jìn)行相應(yīng)的計分。3、參與評價的教師,依據(jù)最后得分從高到低確定優(yōu)秀人選。三、評價內(nèi)容:(一)教學(xué)常規(guī)工作檢查(40分)1、備課部分(11分)①教師課前要認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生,提前

2、準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案;導(dǎo)學(xué)案必須是教師經(jīng)過課前認(rèn)真閱讀教材、鉆研教材,切實(shí)符合本班實(shí)際的個性導(dǎo)學(xué)案;且導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容全期完整系統(tǒng)。(6分)②導(dǎo)學(xué)案編制必須符合以下要求:(5分)a、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確而具體,用語通俗易懂、學(xué)科化強(qiáng)。b、由淺入深地幫助學(xué)生梳理知識體系,導(dǎo)入課堂進(jìn)程。c、提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。d、提供檢測當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果的適當(dāng)練習(xí)。E、提供撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思的區(qū)域。2、教學(xué)后記部分(7分)①當(dāng)堂后記:每節(jié)課后,教師應(yīng)在導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)后記區(qū)域撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思,字?jǐn)?shù)不低于50字,每一篇計0.2分,滿分3分。(3分)○2課改周記:每周寫有一篇課改實(shí)驗(yàn)隨筆,字?jǐn)?shù)不能低于200

3、字。按周計算,每一篇計0.5分,滿分4分。(4分)注:課改周記的主要內(nèi)容必須緊扣課堂教學(xué)改革的過程,出現(xiàn)的問題及解決問題的措施,教師的反思等,既有理論,又有實(shí)例。從參評教師的全部周記中任抽一篇詳查,有問題分析,有解決措施記滿分。課改周記必須是教師親自撰寫,杜絕下載或抄襲作品。3、學(xué)生評價與“節(jié)節(jié)清”實(shí)施部分(12分)A、教師有專門的學(xué)生評價措施,可以是教學(xué)內(nèi)容學(xué)生情況追蹤亮化表、作業(yè)批改情況通報、具體的評價制度、單元檢測小結(jié)、期中考試總結(jié)、期末考試總結(jié)。每一種措施計1分,滿分6分。(6分)B、有批改學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的課前預(yù)習(xí)練習(xí)、課堂聽課筆記、課后鞏固練習(xí),每集體批閱一次計0.3分,滿

4、分6分。(6分)4、上課實(shí)況(10分)?課前須要求學(xué)生完成獨(dú)立自學(xué)的過程,在文科教材上作好批注,理科教材須試完成課后練習(xí);班級小組學(xué)科組長須有檢查記錄。(2分)?課前須有集體(每組至少有3名學(xué)生上黑板)反饋(抽測)的過程,且要批改,記錄小組得分,及時鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,成功導(dǎo)入本節(jié)課。(2分)?當(dāng)節(jié)課必須要亮化并解讀本節(jié)課的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。(2分)?有分個體或小組進(jìn)行集體討論的過程。(2分)?有對當(dāng)堂課的主要知識讓學(xué)生進(jìn)行演練(大展示)的過程,讓學(xué)生能有在眾人面前進(jìn)行表達(dá)和質(zhì)疑的機(jī)會。(2分)(二)教學(xué)效果。(20分)1、期中考試成績:10÷全校該科目班級總數(shù)×教師所教科目平均等

5、第權(quán)值分(第一名權(quán)值分=該科目班級數(shù),第二名權(quán)值分=班級數(shù)-1,以此類推)為老師教學(xué)效果的第一項(xiàng)得分。2、期末考試成績:10÷全校該科目班級總數(shù)×教師所教科目平均等第權(quán)值分(第一名權(quán)值分=該科目班級數(shù),第二名權(quán)值分=班級數(shù)-1,以此類推)為老師教學(xué)效果的第二項(xiàng)得分。(三)教學(xué)比武(10分)參加教學(xué)比賽獲校級一等獎得5分,二等獎得3分;獲片級一等獎得8分,二等獎得5分;獲縣級一等獎得10分,二等獎得8分。取最高獎項(xiàng),不重復(fù)計分,滿分為10分。(四)班工作管理實(shí)績考核:(20分)1、日常工作管理:全期班級學(xué)生課堂表現(xiàn)個人記載表的周次總結(jié)與張貼:每缺一周-0.2分。滿分2分。全期班級學(xué)

6、生課堂表現(xiàn)和小組課堂表現(xiàn)計分的統(tǒng)計與上交:每缺交一次-0.2分;每遲交一次-0.1分。滿分2分。班級文化創(chuàng)建:有個性的在本班教室內(nèi)創(chuàng)建文化區(qū),如班級活動風(fēng)采影集、圖書一角、宣傳欄的特色創(chuàng)意等,每一項(xiàng)+1分。滿分2分。班級學(xué)月評比之星的評定與張貼:每評比并張貼一次的+0.5分。滿分2分。校園走廊文化建設(shè):組織學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成的一次+0.2分,不參加或未在規(guī)定時間內(nèi)完成的-0.2分。獲評全校評比前三名的分別+3分、+2分、+1分。滿分4分。班級活動的組織:組織班級學(xué)生活動一次+0.5分。滿分3分。2、參與學(xué)校課改專題活動:組織學(xué)生進(jìn)行課改專題培訓(xùn)講座,主講者每次+2分。滿分5分。

7、(五)民主評議:(10分)教職工民主投票的有效票數(shù)÷參加投票的教職工人員總數(shù)×10丫江橋鎮(zhèn)中學(xué)..2013-6-8

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。