課改教師評(píng)價(jià)

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1、建立與高中課改相匹配的教師評(píng)價(jià)體系青島志成實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所改制完中，高中三個(gè)級(jí)部共12個(gè)班級(jí)?，F(xiàn)將學(xué)校如何建立與高中課改相匹配的教師評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變小結(jié)如下：促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。教師評(píng)價(jià)不再是簡(jiǎn)單地判定誰(shuí)是優(yōu)秀的教師、誰(shuí)合格或達(dá)標(biāo)，而是和教師一起分析自己工作中的成就、不足，提出改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展?！　〈龠M(jìn)教師不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括以下四個(gè)工作環(huán)節(jié)。　　一、明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)　　本次課程

2、改革對(duì)教師提出了新的、更高的要求，教師的角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;教師不僅是傳統(tǒng)的教育者，還是新型教學(xué)關(guān)系中的學(xué)習(xí)者和研究者;教師不僅是課程實(shí)施的組織者、執(zhí)行者，也是課程的開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者。新課程對(duì)教師提出了全方位的要求，教師的工作也因此變得更加富有創(chuàng)造性，教師的個(gè)性和個(gè)人價(jià)值、倫理價(jià)值和專業(yè)發(fā)展得到了高度的重視。因此，促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，不再以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師水平的惟一標(biāo)準(zhǔn)，而是從新課程對(duì)教師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平發(fā)展的要求，提出符合素質(zhì)教育要求的、多元的、促進(jìn)教師不斷提高，尤其是創(chuàng)新能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。具體而言，包括:　

3、?。?）職業(yè)道德。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生;積極上進(jìn)，具有奉獻(xiàn)精神;公正、誠(chéng)懇，具有健康心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)隊(duì)精神;　?。?）了解學(xué)生，尊重學(xué)生。能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生;尊重學(xué)生、關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí);進(jìn)行積極的師生互動(dòng)，贏得學(xué)生的尊敬;　?。?）教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。能確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣、知識(shí)水平、理解力和其他能力發(fā)展的現(xiàn)狀與需求;與學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì);積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源;　?。?）交流與反思。積極與學(xué)生、家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、同事交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀念、教育

4、教學(xué)行為進(jìn)行反思，并制定改進(jìn)計(jì)劃。對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（初中科學(xué)課程）?評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)　價(jià)　標(biāo)　準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)：教師要把全班學(xué)生培養(yǎng)成推理縝密、思想方法與行為方式以及社會(huì)價(jià)值觀念都促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展的學(xué)習(xí)者。1、對(duì)所有學(xué)生各種不同的見(jiàn)解、技能和經(jīng)驗(yàn)都表現(xiàn)出尊重2、給予學(xué)生在教什么和提供什么學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的發(fā)言權(quán)3、在學(xué)生中間培養(yǎng)協(xié)作精神4、培養(yǎng)學(xué)生技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生思想方法、行為方式和價(jià)值觀念的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)：教師要為學(xué)生制定合理的教學(xué)方案1、為學(xué)生制定一個(gè)包含年度目標(biāo)和短期目標(biāo)的計(jì)劃2、針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造性地修改與設(shè)計(jì)課程，使之適合于學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力和其他能力3、

5、選擇教學(xué)和評(píng)價(jià)方案，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，把學(xué)校和課堂變成學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所管理學(xué)習(xí)環(huán)境：教師要營(yíng)造和管理好學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的時(shí)間、空間和資源。1、安排好可以利用的時(shí)間，使學(xué)生們有機(jī)會(huì)參加擴(kuò)展性研究2、創(chuàng)造一種靈活的、有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境3、確保學(xué)習(xí)環(huán)境的安全性4、使可以利用的設(shè)備、學(xué)習(xí)教材、視聽(tīng)媒體能夠?yàn)閷W(xué)生所利用5、能鑒別和利用校外的學(xué)習(xí)資源6、使學(xué)生參與學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)促進(jìn)教學(xué)：教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，會(huì)將學(xué)習(xí)活動(dòng)化難為易。1、組織好在學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行討論2、設(shè)法使學(xué)生認(rèn)識(shí)到并擔(dān)負(fù)起他們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)擔(dān)負(fù)起的那份責(zé)任3、能認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間存在著的巨大差異，并能采

6、取相應(yīng)的做法和措施，鼓勵(lì)全體學(xué)生人人都充分參與到學(xué)習(xí)之中4、要利用學(xué)生的數(shù)據(jù)，有關(guān)人對(duì)教學(xué)工作的評(píng)議，以及與同事間進(jìn)行的交流，總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)：教師要參與不斷的對(duì)教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。1、使用多種方法，系統(tǒng)地收集關(guān)于學(xué)生的理解與其它能力發(fā)展的數(shù)據(jù)2、分析評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)4、向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)、決策人員、以及廣大公眾報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)道德1、愛(ài)心2、正直誠(chéng)實(shí)3、公正4、上進(jìn)5、奉獻(xiàn)/職業(yè)熱情6、健康心態(tài)學(xué)科知識(shí)?1、正確掌握本學(xué)科的有關(guān)概念2、靈活應(yīng)用本學(xué)科的基本方法3、了解本學(xué)科的動(dòng)態(tài)

7、與發(fā)展4、熟悉本學(xué)科的基本體例5、善于學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合教學(xué)能力1、有所教學(xué)科的良好知識(shí)，并且能將這些知識(shí)通過(guò)精心計(jì)劃的、有趣而又有效的教學(xué)方式教給學(xué)生。2、能夠通過(guò)形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)持續(xù)而有效地掌握學(xué)生的進(jìn)步情況，并且采用有效的和革新的措施來(lái)鞏固評(píng)價(jià)的成果。3、擁有出色的學(xué)生管理技能，形成良好的紀(jì)律，建立積極的師生交往，體驗(yàn)積極的情感，贏得學(xué)生的尊敬，能夠激勵(lì)他們超越自己。文化素養(yǎng)1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的閱讀習(xí)慣和獲取新知識(shí)的意愿，能夠主動(dòng)地從生活實(shí)踐中不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)新