議論文主體段落寫作(上下).ppt

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1、議論文主體段落寫作YILUANWENZHUTIDUANLUOXIEZUO主體段落寫作（上）針對主題“放下”，這里擬定一個(gè)觀點(diǎn):請大家盡量多地寫出一個(gè)段落來論證這個(gè)觀點(diǎn)，看看5分鐘內(nèi)你能寫出幾個(gè)不同的段落來（每段30-70字均可）放下，是另一種崛起。①放下，是另一種崛起。由于懂得放下，我們的內(nèi)心會變得平和而靜謐，我們的靈魂會變得澄澈而深刻，而內(nèi)心和靈魂的重建之時(shí)，恰恰就是我們崛起的最佳時(shí)機(jī)。②放下，是另一種崛起。因?yàn)橛辛朔畔?，我們才可能輕裝上陣，才可能成功崛起?？纯磩e的同學(xué)如何寫的吧?、鄯畔?，是另一種崛

2、起。為什么要放下？其根本原因不是我們放下太多，而是我們承載太重，卸下負(fù)累，才能飛翔，放下包袱，才能崛起。④放下，是另一種崛起。很多人不愿意放下，究其原因，并不是貪戀，而是看不到放下里潛藏的崛起希望。⑤放下，是另一種崛起。原因在于放下可以減輕負(fù)擔(dān)，可以改變心態(tài)，可以調(diào)整策略在減輕、改變和調(diào)整之后，贏得的必定是崛起⑥放下，是另一種崛起。放下的結(jié)果不是退卻，不是拋棄，放下可以讓我們閑看塵世風(fēng)云，尋覓崛起的機(jī)會。⑦放下，是另一種崛起。放下當(dāng)然可能會導(dǎo)致萎靡不振，但只要懂得反思和調(diào)整，放下何嘗不是一次崛起的機(jī)會

3、呢？……因果思維它是對某一話題，從找尋原因或預(yù)測結(jié)果的角度來展開論述的一種思維技術(shù)。由于……因?yàn)椤涓驹颉科湓?，……原因在于……其結(jié)果是……結(jié)果……最終導(dǎo)致……造成……當(dāng)然會……【因果思維】經(jīng)典句式如下所示：常用的8種經(jīng)典思維【因果思維】【時(shí)空思維】【假設(shè)思維】【類比思維】【引證思維】【發(fā)問思維】【祈使思維】【闡釋思維】因?yàn)樗且粋€(gè)假的類別，所以引發(fā)了很凄慘的下場！記憶口訣是：因是假類，引發(fā)凄慘因時(shí)假類引發(fā)祈闡回望歷史當(dāng)然會……歷史告訴我們……在歷史上……近代以來……現(xiàn)在……反觀當(dāng)下……將

4、來……多少年后……未來有一天……不同的地方在某地……在國外……【時(shí)空思維】經(jīng)典句式如下:如果……那么……如果……就……倘若……就……假使……就……假如……就……假如萬一……的話，……要不是……即使、哪怕、縱然……【假設(shè)思維】經(jīng)典句式如下所示:與此不同的是……有的……有的……相比較而言…………好像…………是…………如同…………仿佛……正如……一樣【類比思維】經(jīng)典句式如下所示:記得某人曾經(jīng)說過……某人曾尖銳地指出……正如某人所說……俗話說的好……有一句廣告詞、歌詞、流行語……《×》書上說……有一句話說得好

5、……有一個(gè)故事可以說明……比如……【引證思維】經(jīng)典句式如下所示:是誰……難道…………可以嗎？能不能？是否……？為什么……？【發(fā)問思維】經(jīng)典句式如下所示:要……讓……必須……能夠……不可……希望……請……不能……千萬不要……【祈使思維】經(jīng)典句式如下所示:不是……并非……本質(zhì)上……不是……而是……意味著……在于……與其……不如說是……從某種意義上來說，……是……【闡釋思維】經(jīng)典句式如下所示:1.因果思維是段落展開的常用思維方式，請運(yùn)用這種思維，補(bǔ)寫兩組句子。同步訓(xùn)練為什么說毅力是成功的保證呢？因?yàn)開___

6、_____________________。因?yàn)開_____________。狄更斯說得好:“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”大千世界“原點(diǎn)”無處不在，“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本......4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求答題。你的觀點(diǎn)：回到原點(diǎn)，重拾人性之善。請依據(jù)觀點(diǎn)，選用一種或幾種經(jīng)典句式，寫3個(gè)句子。（每句60-100字）①【因果思維】【時(shí)空思維】②【引證思維】【發(fā)問思維】③【任選一種或幾種經(jīng)典句式】請以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與

7、認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體。主體段落寫作（下）標(biāo)準(zhǔn)的議論文主體段是高考寫作訓(xùn)練中的關(guān)鍵一步200字左右一個(gè)比較完整的議論文組成成分生和死作文中的觀點(diǎn)句寫法①有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。只是陳述某種社會現(xiàn)象，沒有自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。②生和死的價(jià)值因人而異（或“生和死的價(jià)值在于你如何選擇”)表意模糊觀點(diǎn)不明確泛泛而談，觀點(diǎn)空洞，不具體。③生和死的價(jià)值在于精神觀點(diǎn)幼稚粗淺，沒有論證的必要。④人類離不開生和死的自然規(guī)律表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)有漏洞（主要是太絕對）⑤生比死更需要勇氣語句不通順，有語病。

8、⑥歷史認(rèn)為人不斷死亡和誕生，社會才能不斷發(fā)展和進(jìn)步語言啰嗦，不簡潔。⑦生和死是生命的輪回選擇生還是死，有時(shí)只是一念之差，有時(shí)選擇生比選擇死更痛苦，但卻能讓生命超越死的境界。不是一個(gè)相對完整句子。⑧生和死的選擇①只是陳述某種社會現(xiàn)象，沒有自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。①針對社會現(xiàn)象表達(dá)自己的看法。改為:為捍衛(wèi)真理而死遠(yuǎn)勝于茍且偷生地活。②將模糊的表達(dá)明確化，改為：放下所謂的尊嚴(yán)，為理想堅(jiān)強(qiáng)地活下去。②表意模糊，觀點(diǎn)不明確。