《鳳陽花鼓》參考教案.doc

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1、《鳳陽花鼓》參考教案教學(xué)目標(biāo)：　　1、宏揚民族文化，學(xué)唱安徽民歌《鳳陽花鼓》，了解民族打擊樂器。2、通過簡單節(jié)奏伴奏，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。教學(xué)重點：　　學(xué)唱歌曲《鳳陽花鼓》，并掌握歌曲中襯詞的正確唱法。教學(xué)難點：由于所處的時代不同，對歌曲的理解會有一定的難度。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入??同學(xué)們，我們接觸音樂以來學(xué)習(xí)和欣賞了不少的民歌，下面老師哼唱幾首，考考大家，它們分別是什么地方的民歌？??《太陽出來喜洋洋》??（四川民歌）??《茉莉花》??????????（江蘇民歌）二、新歌教唱1、歌曲背景簡介同學(xué)們記得還真不少，的確，我國的民歌有著悠久的歷史

2、，種類繁多，每個民族每個地方都有自己的民歌，今天我們學(xué)習(xí)一首安徽民歌《鳳陽花鼓》。（展示中國地圖安徽）??鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是"鳳陽花鼓"，這是鳳陽民間獨有的傳統(tǒng)藝術(shù)，在全國也很有影響。??鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表現(xiàn)為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)。鑼鼓相間，歌詞都是較為悲切的內(nèi)容，舊時鳳陽旱澇災(zāi)荒不斷，(屏顯),許多人唱著花鼓，乞討為生，鳳陽花鼓成了討飯的象征。　　2、新歌教唱下面我們就一起來學(xué)習(xí)這首《鳳陽花鼓》　　（1）聽錄音說說聽了這首歌之后的感受?！　。?）用La哼唱全曲。（3）襯詞的教學(xué)2/2（4）填入歌詞（5）

3、如果有把歌曲的情緒表達(dá)的更好，你認(rèn)為可以用哪些方法？（小組討論）A、分角色B、加入打擊樂器C、用道具打扮邊舞蹈邊唱　　（6）進(jìn)行實踐　三、課后小結(jié)2/2