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《初中體育課堂如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣-論文.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、·健康教育與體育·21-114。新課孑l導(dǎo)學(xué)初中體育課堂如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣江蘇省豐縣順河鎮(zhèn)順河初級(jí)中學(xué)劉會(huì)東摘要在初中體育課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠提高教學(xué)的吸引力，有助于教學(xué)成效提升。教師可以創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)訓(xùn)練方式以及補(bǔ)充地方特色教材，綜合提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞初中體育學(xué)習(xí)興趣探究嘗試興趣是最好的老師。對(duì)于初中體育教學(xué)而言，因?yàn)轶w三、改進(jìn)教學(xué)訓(xùn)練方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣力消耗大、過程乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下成了教師面臨的共過去較長一段時(shí)期，初中體育教學(xué)中最為常用的教學(xué)性問題。筆者在
2、教學(xué)工作中針對(duì)體育教學(xué)的特點(diǎn)以及學(xué)生方式就是“師徒式”傳授，學(xué)生跟著教師進(jìn)行動(dòng)作的模仿與身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)，探究與嘗試在體育教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極鞏固訓(xùn)練，以完成技能技巧的掌握。這樣的教學(xué)模式單調(diào)性。促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的有效開展和成效提升?？菰铮瑢W(xué)生的參與興趣也較為低下。在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷一、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深入的背景下，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位應(yīng)當(dāng)能夠在體育教學(xué)初中生在情感與思想上更為敏感、細(xì)膩，教師在教學(xué)活中得到體現(xiàn)，教師要給予學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)和平臺(tái)載體。動(dòng)中要深入研究教育心理學(xué)，針對(duì)學(xué)生的思想特點(diǎn)組織教筆者在教
3、學(xué)中，開展了動(dòng)作的示范與要點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)之后，不再學(xué)活動(dòng)，其中創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重進(jìn)行集體訓(xùn)練，將學(xué)生組成6人左右的合作訓(xùn)練小組，相互要抓手。筆者在教學(xué)中首先保持態(tài)度和藹，和學(xué)生講話的進(jìn)行訓(xùn)練幫助，指點(diǎn)動(dòng)作不到位的地方，相互改進(jìn)和提高。語氣溫和，不以師道尊嚴(yán)自居，也不簡單地采取家長式管理這樣的扁平化學(xué)習(xí)訓(xùn)練載體具有三個(gè)方面的優(yōu)勢：一是體作風(fēng)，和學(xué)生保持平等的交流互動(dòng)，讓學(xué)生從內(nèi)心能夠樂于現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生不僅自己要揣摩動(dòng)作技巧要點(diǎn)，接受教師。其次，筆者在體育教學(xué)中關(guān)心和幫助每一位學(xué)還要幫助其他同學(xué)完
4、善和糾正；二是提高了學(xué)生體育學(xué)習(xí)生，學(xué)生在動(dòng)作技能訓(xùn)練中遇到了困難，耐心地幫助學(xué)生尋的興趣，各個(gè)小組可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定訓(xùn)練的方找問題所在，指點(diǎn)技能技巧，從而幫助提高學(xué)生的訓(xùn)練水式與進(jìn)度，和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合較為密切，更加適合平。筆者還要求體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練成效較好的學(xué)生與有困難的學(xué)生，他們的參與興趣更為濃厚；三是能夠形成競爭的良好■學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，讓學(xué)生在相互幫助中共同進(jìn)步，營造團(tuán)態(tài)勢，小組成員之間在訓(xùn)練的過程中已經(jīng)具備了競爭的氛結(jié)友愛的良好集體氛圍。另外，筆者還積極評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)圍，分小組考核訓(xùn)練成效的過程
5、也是競爭的過程，濃厚的競習(xí)成果，通過表揚(yáng)、激勵(lì)增強(qiáng)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的滿足、快爭氛圍能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣和投入程度。樂、幸福等積極情感，更加積極地投入到體育學(xué)習(xí)活動(dòng)之四、補(bǔ)充地方特色教材調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中。在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)開放型的體育教學(xué)內(nèi)容也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要心的積極情感，使他們對(duì)體育學(xué)習(xí)更感興趣，為教學(xué)活動(dòng)的方面。教師除了抓好教材內(nèi)容的教學(xué)之外，還要結(jié)合地方順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。體育發(fā)展傳統(tǒng)以及社會(huì)發(fā)展實(shí)際，向?qū)W生補(bǔ)充一些特色教二、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)
6、內(nèi)容，以有助于學(xué)生成長為原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興先進(jìn)的教學(xué)手段是教學(xué)活動(dòng)有效開展的重要助手。近趣。筆者在教學(xué)中首先向?qū)W生補(bǔ)充了傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)年來，信息化的教學(xué)手段已經(jīng)在初中教學(xué)工作中發(fā)揮了巨容。因?yàn)楸镜貐^(qū)在籃球運(yùn)動(dòng)方面具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，許大的作用，尤其是多媒體教學(xué)手段，在提高教學(xué)生動(dòng)性和有多學(xué)生也非常喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，所以筆者將籃球作為補(bǔ)充教效性方面成效尤為明顯。對(duì)于初中體育教學(xué)工作而言，同學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生傳授技能、攻防技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的技樣要發(fā)揮信息教學(xué)媒體的作用，改善體育教學(xué)過于單調(diào)的術(shù)要領(lǐng)，并在課后組織學(xué)
7、生建立籃球隊(duì)，和其他班級(jí)進(jìn)行比狀況。筆者在體育教學(xué)中從三個(gè)方面發(fā)揮多媒體手段的作賽，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)身健體和培養(yǎng)特長相結(jié)合的雙重目標(biāo)。另一用。首先，將多媒體手段與熱身運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，方面，筆者在教學(xué)中精心選取了青少年意外傷害防范等方編排了韻律舞蹈動(dòng)作，配合多媒體播放音樂，和學(xué)生一起進(jìn)面的內(nèi)容，教給學(xué)生自我保護(hù)的技能技巧，如怎樣進(jìn)行急行熱身與放松，較好地提高了學(xué)生的興趣。其次，運(yùn)用多媒救、如何在公共場所保管好財(cái)物、遇到不法侵害時(shí)如何周旋體手段向?qū)W生介紹各種和體育相關(guān)的趣味知識(shí)，學(xué)生感興和反擊等，這樣的自救自保技能對(duì)學(xué)生
8、來講具有重要的趣的體育明星知識(shí)、體育賽事精彩片段等，以及與體育運(yùn)動(dòng)意義。相關(guān)的溯源傳說，等等。在體育室內(nèi)課教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)生感綜上所述，在體育教學(xué)中，教師要善于立足課堂進(jìn)行改興趣的內(nèi)容，能夠提高體育課堂的生動(dòng)效果，學(xué)生對(duì)體育學(xué)進(jìn)，整合資源激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效提升教學(xué)成效。習(xí)能夠更感興趣。另外，在一些疑難動(dòng)作的講解中，筆者還結(jié)合室內(nèi)課教學(xué)，運(yùn)用多媒
