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《初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣-論文.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、∞2學(xué)磐柏掌趣：口廖信輝【摘要】在初中化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極主動(dòng)地參與到化學(xué)學(xué)習(xí)中，享受到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味和快樂，這既是初中化學(xué)的教學(xué)目標(biāo)之一，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑?！娟P(guān)鍵詞】初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)方法在心理學(xué)的領(lǐng)域中，興趣被認(rèn)為是人們渴望獲得某力，心理比較脆弱。因此，作為化學(xué)教師，要遵循“一一方面知識(shí)的意識(shí)傾向。從學(xué)習(xí)方面來說，興趣是一種切為了學(xué)生發(fā)展”和“為了一切學(xué)生發(fā)展”的教育理催化劑，它能促使學(xué)生去尋求和探究知識(shí)?；瘜W(xué)是初三念，關(guān)注和尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每～個(gè)學(xué)生，不階段開設(shè)的一門學(xué)科，它的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來
2、說是比能以成績(jī)的高低來劃分學(xué)生的優(yōu)劣，要關(guān)注他們的綜合較陌生的，但是這個(gè)階段的學(xué)生好奇心較重．有較強(qiáng)的表現(xiàn)，注重因材施教，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)求知欲，倘若化學(xué)教師能夠在教學(xué)的一開始就依據(jù)學(xué)生充滿興趣?？傊?，化學(xué)教師學(xué)會(huì)尊重和賞識(shí)學(xué)生，讓他的情況和化學(xué)的特點(diǎn)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且們感受到化學(xué)課堂是民主、寬松的課堂，是自己喜愛的因勢(shì)利導(dǎo)，將他們的興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂趣，就課堂，這樣他們就會(huì)對(duì)化學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。能使學(xué)生始終都對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣。四、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一、上好緒言課。激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門注重實(shí)踐和操作的學(xué)科．因此，初
3、中化我們都知道，好的開始就是成功的一半，首先，教學(xué)教師在教學(xué)中要注重課內(nèi)與課外相結(jié)合，理論與實(shí)踐師要通過生活、生產(chǎn)、科技各個(gè)領(lǐng)域中化學(xué)現(xiàn)象的展相結(jié)合，要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)示，結(jié)合學(xué)生已有的感知，開闊學(xué)生的視野。提升學(xué)生興趣。首先，教師可以通過讓學(xué)生搜集化學(xué)科學(xué)家的事的認(rèn)識(shí)層次，讓學(xué)生感受化學(xué)世界的魅力。其次，教師跡，讓他們了解科學(xué)家正是由于對(duì)化學(xué)有濃厚的興趣，要向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求，包括課前、課上、課后的要求癡迷于化學(xué)研究，才攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了最以及作業(yè)要求等，使學(xué)生一開始就養(yǎng)成好的習(xí)慣。需要終的勝利，如居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性化學(xué)元素——鐳的過注意的是
4、，當(dāng)介紹新穎有趣的化學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象時(shí)，如果程，化學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生明白了興趣的重要性。其教師介紹太多，學(xué)生也可能會(huì)因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)接受的信息次，教師可以通過開展化學(xué)游戲、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，或者量太大而難以保持注意力和興趣，因此教師要適當(dāng)安排收集一些化學(xué)魔術(shù)等，以比賽、講座、表演等形式向?qū)W一些化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生保持自己的有意注意力。生展現(xiàn)出來，這些有趣的化學(xué)資源豐富了學(xué)生的課余生二、教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情活，使他們更加有興趣和激情投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中。需要在應(yīng)試教育的影響下，以往的初中化學(xué)經(jīng)常采用灌注意的是，在開展課外活動(dòng)前，化學(xué)教師要深入學(xué)生，輸式的課堂教學(xué)模式，忽略了學(xué)
5、生的主體性。新課標(biāo)下了解他們的知識(shí)需求和感興趣的方面，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)牡某踔谢瘜W(xué)教學(xué)急需改變這一模式，這就需要化學(xué)教師活動(dòng)內(nèi)容，制定合理的活動(dòng)計(jì)劃。解放思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，更新教學(xué)方法，此外，激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法還有很多，比以實(shí)際行動(dòng)向灌輸式的教學(xué)模式告別。首先?；瘜W(xué)教師如，通過教師幽默風(fēng)趣的語言以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)等，在這里要將課堂還給學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和參與意筆者就不一一列舉了。總之，我們初中化學(xué)教師應(yīng)將激識(shí)。如，筆者在化學(xué)教學(xué)中就設(shè)計(jì)了一些讓學(xué)生主動(dòng)參發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要在教學(xué)中不與的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與到化學(xué)課堂中，力求使每一位斷探索新
6、方法，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，仍能對(duì)化學(xué)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。其次，教師要放下自學(xué)習(xí)保持強(qiáng)烈的興趣。己高高在上的姿態(tài)，深入學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者和伙伴。如，教師可以參與到學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中，為參考文獻(xiàn)：他們提供幫助，可以向?qū)W生打聽一些化學(xué)領(lǐng)域中的新現(xiàn)【1】張素丹．激發(fā)初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣七途徑卟中國(guó)科教象和新成就，讓學(xué)生體會(huì)到原來教師和他們一樣，并不創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008，(21)．是無所不知的，也讓學(xué)生體會(huì)到了一種成就感，激發(fā)他『21劉麗．初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究們了解和探索更多化學(xué)知識(shí)的興趣?！篋1．遼寧師范大學(xué)，2008．三、教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，
7、營(yíng)造良好的課堂氛圍【3】孫亞磊．激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的研究[NI．學(xué)知報(bào)，初中階段的學(xué)生處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們敏感、2011自尊心強(qiáng)，尤其是初三階段的學(xué)生，還面臨著中考的壓作者簡(jiǎn)介：廖信輝，江西省南康市平田中學(xué)，郵編：341411—5l一
